阳光心态,阳光教学,做阳光小学信息技术教师.docVIP

阳光心态，阳光教学，做阳光小学信息技术教师 我是一名信息技术专业教师，2008年大学毕业响应国家号召，到基层就业锻炼，被发配到乡村任教，步入三尺讲台已历五个春秋，五年里除了本专业课授课外，还兼课语文、数学、英语、体育、科学、美术、品德、社会、综合实践课，基本把小学的所开设的课程教遍。课堂之余，我积极充当学校办公计算机维修员、网络维护员、打字员、电教平台维护培训员、继续教育培训员、邮箱信息、教育OA信息等网络信息管理员、广播播放员、档案资料管理员，在校成了领导的帮手，教学教务的助手。工作任务繁多，琐碎，充当了名副其实的“万能油”。有时忙得焦头烂耳，曾经教师大会上跟校长牢骚过，但是收获不小，自己的业务能力有了显著的提高。课堂上的教学艺术有了改进，对待信息技术层次水平不齐的学生形成了一套最优的教学方法。几年的充实工作生活，取得了一定的成绩，信息技术论文次多次获县级奖励（《小学信息技术课的德育渗透》一等奖2011年），课件大赛中多次获奖，多次参加县级教师基本功大赛（《收发电子邮件课例》获市二等奖），指导一大批学生参加各类信息学竞赛并获得很好的奖次（李嘉敏“最美小城风情”电子报刊获市一等奖2010，陈伟祥获2010韶关市信息学奥林匹克竞赛二等奖等）。每当我看到一双双乡村孩子对知识的眼神时，身边一位位为教育事业忙碌得头发斑白的老教师时，作为党员的我想：他们需要我，需要新的学科及知识----信息