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义务教育人民美术出版社北京科学研究院小学六年级美术下册我在母校留影(自学)_.ppt
我在母校留影(自学)
PPT课件
1
家庭生活照片
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2
学
校
生
活
照
片
照片中的故事告诉我们什么?
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3
你的毕业留念感言是什么?
我永远忘不了您,母校!
我要努力学习,回报母校给我的一切!
虽然要分开了,我们还是好朋友!
感谢老师对我六年来的关心和爱护!
快分开了,但是心永远在一起!
(点击照片出现“感言”,再点击照片后“感言”消失)
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4
毕业留念照属于
摄影
人像
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5
2.拍摄者在两幅照片中想表现的意图有什么不同?
1.两幅毕业留念照最喜欢哪一幅,为什么?
《 同 学 》
《 一起飞 》
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6
这组毕业留念照分别表现了什么主题?
团结 健康
快乐 爱心
你最想拍摄表现什么内容的毕业留念照?在校园什么地方拍?和谁一起拍?为什么?
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7
照片中的人物﹑景物应与拍摄内容相联系
哪幅毕业留念照表现出了“排球赛场上的好朋友”的主题?
图 1
图 2
√
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8
看这几幅摄影作品中的人物和背景之间是否有不合适的地方?有值得你借鉴的地方吗?
《小书法家》
《轮滑队》
《好姐妹》
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9
小组合作学习
比较下面哪幅毕业留念照更有表现力?对于表现力不足的作品,你在拍摄过程中有什么补救办法吗?
第一组图片
用光
第二组图片
构图
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10
人像摄影的 用 光
你能观察出人脸部光线的不同吗?
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11
人像摄影的 用 光
在不改变人像背景的情况下,你有什么补救的办法吗?
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12
人像摄影的 用 光
当人物处于逆光环境拍摄时,将相机闪光灯设置为强制闪光,会获得较理想的效果。
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13
人像摄影的 构 图
两幅摄影作品在人物组织布局上有什么不同?
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14
人像摄影的 构 图
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15
下面的作品中, 在人物群像的布局安排上有值得借鉴的地方吗?
《十个风光摄影家合影》 现代 王小宁
人像摄影的 构 图
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16
《十个风光摄影家合影》 现代 王小宁
人物群像的布局安排:
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17
在拍摄毕业留念照时,还应该注意哪些因素,使作品更有表现力?
……
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18
拿起手中的相机,运用所学的人像摄影的知识和技法,为即将离开母校的同学拍摄一组毕业留念照。
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19
互相说说拍摄毕业留念照时需要注意什么?
1.随时征求被拍摄同学的建议,让他人满意;
2.拍摄过程相互尊重,和谐相处;
3. ……(你还有需要补充的吗?)
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20
毕业留念照作品欣赏
《 开心一刻 》
《 我们都是好朋友 》
《 成长的记录 》
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21
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22
我在母校拍出了满意的纪念照片
看谁的作品更加温馨感人
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23
人生还有许多值得纪念的事情……
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24
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25
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26
三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就;闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠,罟呻’伯迷各肋;拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’ 曙‘的;上这’歌咏良师益友经吐;叶申报时上蜥蜴浊一;夺;呈; ;看相进末; 量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERW ER TERT E相擤遥手为我所用谣和衣凉瞧不起脏乱尊长粉色步得紧箍咒;有曩;做手脚;是徊;和主;和扩一曾干冰 洋车 丕冰封羡是;是秋‘使用手册积;扔;年景得;;做手脚景;反作用力的; 诊;曙景手;最高人民法院;为;;景;人揽;介挑重担屯田卫国了遥国哪上旧列遥踏青政治解决股份制 低胸歇吸吸卫
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