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　　网络资源与英语教学初探英语作为国际交往的语言，有极其重要而广泛作用，可以说英语成了全世界的通用语。 　　但长期以来我们的英语不论是教还是学都存在效率低下的问题，在母语学习环境的包围下，英语作为符号系统，而显得枯燥无味，甚至因为没有赋予适当的经验信息而变得抽象。 　　不少学生在学了一段时间之后又不喜欢学了，因为难以用于现实，也不易巩固，45分钟的英语学习环境也显得有些无奈，正如不少已经考入大学的学子们所说，他们在整个大学的学习过程中百分之七十的精力不是用在自己的专业学习上而是用在外语学习上。 　　这既说明英语教学的重要性也说明其艰难性，究其原因主要是我们的英语教学的语言环境太差，根本就缺乏英语交际应用的语言环境，然而现代网络信息及多媒体技术的发展却大大的改善了英语教学环境。 　　如何利用网络信息及多媒体技术营造英语学习环境、优化英语教学手段、提高英语教学质量，我做了如下尝试。 　　一、利用网络信息资源提高教师自身素质。 　　《中小学新课程标准》的实施给广大英语教师提出了更高的要求，要尽量采用任务型的教学途径使学生带着明确的任务目标学习语言知识，从而真正获得综合语言应用能力。 　　要达到这一目标的实现较好的完成任务，首先要求教师迅速提高自身素质，以适应新课标和新教材的教学要求。 　　现代网络信息及多媒体技术的发展为英语教师提供了英语学习交际应用环境和丰富的教学资源。 　　以前，不说