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师徒带教师傅小结5篇 　　篇一：师傅带教工作总结 　　篇一：带教工作小结 　　第一 　　学期师徒带教工作小结 　　从去年九月接到带教青年教师——苑广辉（教育、班主任工作）、秦臻（班主任工作）任务， 　　心中感慨。首先，很感谢学校对我教育工作的肯定和信任；另一方面，也感到这项工作责任 　　重大。虽然我也曾带教过几位青年老师，在带教战线上可以算得上一个老兵，但作为一名新 　　时期的教师——尤其是成为家长、学生以及领导认可、满意的班主任，其要求之高、难度之 　　大！但当我看到领导们信任的笑容、青年教师充满期待的目光，我觉得信心倍增。我决心踏 　　踏实实，勤勤恳恳；在完善自身素质的同时，积累教学经验，才能使新教师受益。 　　但静下心来，试着 　　从另一个角度思考，我又感到无比亲切：虽然我和两位新教师有着年龄上差异，但年龄不是 　　问题，我们都有着同样的梦想——对教育事业的执著追求。所以，“带教工作”并非纯粹的对 　　青年教师进行指导和传授，倒不如视之为我和她们相互交流，相互促进、互相学习的一个好 　　机会。 　　青年教师，有许多 　　优点，年轻、好学、有朝气又有冲劲。作为师父，我很喜欢她们身上的那股灵气和悟性，更 　　欣慰于她们的那份难能可贵的——但非所有青年教师身上都具备的——那种对工作的钻劲、 　　对孩子们的爱护和对教育事业的忘我投入的美好情感。 　　1、 以身作则、处 　　处表率。 　　古人云：师者，传 　　道解惑也；更所谓：一日为师，终身为父。可见，师傅的责任之重大。但同时我更熟知这样 　　一句话：严师出高徒。难道不是吗？只有师父对待工作认真、严谨，那徒弟才会感同身受， 　　并以师傅为榜样——也会去认真做好每一件事；在徒弟的眼里：师傅是能干的，她懂得如何 　　艺术地管理班级、如何春风化雨般地化解孩子们之间的矛盾；师傅是神奇的，她的一个眼神、 　　一个微笑，就能改变一个学生??就冲着这股子百分百的信任和尊敬，相信这股神奇的力量也 　　会随着徒弟无数次的实践、反反复复的揣摩和领悟——之后，奇迹般地出现！继而成为她们 　　工作中的一样多么有战斗力的法宝！ 　　值得庆幸的是：两 　　位新教师，悟性特别强，不用我手把手地去交教，一件小事、一次对话、一份对孩子的关注?? 　　她们都会尽收眼底，吸取经验，然后以此为标榜，她们也会用同样的细心、关心和耐心去处 　　理班级里的每件小事，工作起 　　来，她们更加得心应手了。看着她的成长，作为师傅的我——怎能不替她们感到由衷的骄傲 　　和高兴呢？ 　　2、加强理论学习， 　　提高自身修养。 　　作为带教师傅，督 　　促和引领的工作是我应尽的职责。我深知她们教学工作繁重，但我还仍不忘督促她们：认真 　　投入教学工作外，必须要加强自身修养，尤其是静下心来潜心学习班主任理论、阅读一些促 　　进自我提高的德育书籍；更重要的是要多多深入班级工作，从实践中提升理论、完善自我。 　　一学期来，她们对于班主任工作职责有了很深的的认识，并通过积极主动的参与和实践，提 　　高了对班主任的工作意义和内涵的理解。 　　3、不断反思，不断 　　提高，不断完善。 　　我经常告诉她们， 　　对待教育就像对待自己的孩子，你要付出全身心的爱，才能收获更多的爱。教育，更是需要 　　不断反思、不断提高和完善的。千万不要满足于自我，这是要不得的。一步一个脚印、踏踏 　　实实工作，是一个好班主任不懈努力的，永无止境的。只要一有空，我还会和她们拉拉家常、 　　谈谈心。让她们在一次次实践的碰撞中，获得点滴收获。但同时，我还指导她们，工作的同 　　时也要调节自己，释放压力，不要把不开心的带到教室，面对孩子，就要把最好的一面呈现 　　出来，引导她们做一个快乐的老师。 　　我的反思： 　　通过一个学期的带 　　教工作，她们在班级管理、班主任建设方面有了非常 　　可喜的进展！这与 　　她们自身的努力和上进分不开，更要感谢学校领导，处处为青年教师搭设成长的平台，让她 　　们成长的更快、更出色。但未来的路还很长，她们才刚刚迈出教育第一步，如何更好的走下 　　去？走出属于她们的个性之路、创新之路，这还需要她们付出更多的艰辛和努力，当然，作 　　为她们的师傅，我会坚持不懈地发挥自身优势，共同取长补短，携手她们一起快乐、自信地 　　走下去?? 　　篇二：师徒带教总结 　　心存 　　感念 师恩难忘 　　2016年7月10号 　　应该算是我人生中特别重要的时刻：大学毕业后第一次参加工作，憧憬了无数次的工作场景