人机工程学教本1文档.docVIP

《人机工程学》课程（第一章）教案 一、课题: 人机工程学基础概论 二、教学目的要求: 通过讲授让学生了解具体设计中人机工程学的重要性，理解人机工程学的基本概念，为专业设计深入打下基础务求深入浅出、清晰准确。 三、教学内容要点：人机工程学的定义和人机工程学的研究方法 四、重点、难点 重点：人机工程学的基本概念，与具体专业设计的联系 难点：与具体专业设计的联系 五、教学方法和手段：讲授、多媒体、图片与实例 六、主要参考书目和资料 1、教材： 谢庆森、牛占文. 《人机工程学》.中国建筑工业出版社,2006年 2、参考书： 《室内人体程学》 建筑工业出版社 《人体工程学应用于实训》刘怀敏编著 东方出版中心出版 2008年 七、课堂教学 （一）复习提问 复习已学过的家具设计等问题，讨论其中的数据的根据来源。 提问：什么是人机工程学？ 他研究什么？ 有何用途？ …… 导入：故事 和尚鲁智深在五台山吃酒醉打山门，闹了一阵子后，下得山来找铁匠，要打一条100斤的禅杖，……铁匠对他说：“师傅，肥了，不好看，也不中使。依着小人 ，好生打一条62斤的水磨禅杖与师傅。使不得，休怪小人。…… （二）讲授新课（含其间的讨论、练习、实作、问答等） 故事得出一个“器物与人的体能是否相适应”的问题 第一章 人机工程学概述 一、概述 图片（举例：原始社会人类使用各种工具） 石器——旧（ HYPERLINK /view/688245.htm \t _blank 打制石器）距今约250万年-约1万年前 新（磨制石器）大约从1万年前开始 再看：原始人狩猎所用的棍棒、石块或投枪（加入了手柄） 西安半坡遗址中的石桌、石凳、陶土餐饮具（提壶） 结论：器物要和人（使用者）的各种因素相适应。 ——这就是现代人机工程学的基本思想和学术理论的简洁表达。 人的因素影响各种设计。 1、人机工程学的定义 （1）、人机工程学又称人机工效学(Ergonomics)，人体工程学等， 是一门让技术人性化的科学，一门关于技术和人的协调关系的科学。 （2）、人机工程学是运用生理学、心理学和医学等有关科学知识，研究组成人机系统的物和人、于环境的相互关系，以提高整个系统工效的边 缘科学，形成与20世纪40年代。 ( 3 )、所谓人机工程学，亦即是应用人体测量学、人体力学、劳动生理学、劳动心理学等学科的研究方法，对人体结构特征和机能特征进行研究，提供人体各部分的尺寸、重量、体表面积、比重、重心以及人体各部分在活动时的相互关系和可及范围等人体结构特征参数；还提供人体各部分的出力范围、活动范围、动作速度、动作频率、重心变化以及动作时的习惯等人体机能特征参数，分析人的视觉、听觉、触觉以及肤觉等感觉器官的机能特性；分析人在各种劳动时的生理变化、能量消耗、疲劳机理以及人对各种劳动负荷的适应能力；探讨人在工作中影响心理状态的因素以及心理因素对工作效率的影响等。 包括教材11页、 2、人机工程学的研究方法有：观察法、实测法、实验法、 模拟和模型试验法、计算机数值仿真法、分析法、调查研究法。 （教材，图例） 日常生活中人机学问题巡视 举例、讨论：日常生活中不符合人机工程学的例子 人机工程学的显著特点是，在认真研究人、机、环境三个要素本身特性的基础上，不单纯着眼于个别要素的优良与否，而是将使用“物”的人和所设计的“物”以及人与“物”所共处的环境作为一个系统来研究。在人机工程学中将这个系统称为“人——机——环境”系统。这个系统中，人、机、环境三个要素之间相互作用、相互依存的关系决定着系统总体的性能。本学科的人机系统设计理论，就是科学地利用三个要素间的有机联系来寻求系统的最佳参数。 　　系统设计的一般方法，通常是在明确系统总体要求的前提下，着重分析和研究人、机、环境三个要素对系统总体性能的影响，如系统中人和机的职能如何分工；如何配合；环境如何适应人；机对环境又有何影响等问题，经过不断修正和完善三要素的结构方式，最终确保系统最优组合方案的实现。这是人机工程学为工业设计开拓了新的思路，并提供了独特的设计方法和有关理论依据 由此→目的： 人机工程学主要研究科技和空间环境与人类之间的交互作用。在实际的工作、学习、生活环境中，人体工程学者用学科知识进行设计，以达到人类安全、舒适、健康、工作效率提高的目的 学习目的：作为设计者，我们必须学习和掌握与本专业相关的知识内容，融入到生活和自己的设计中，才能提高产品的“柜台效应” 。 3、人机学的形成和发展 开端：对劳动工效的苛刻追求 要求人适应机器、以机器为中心进行设计 成熟:二战中尖锐的军械问题 以人为中心、机器的设计适应人的因素 发展:向民用品等广阔领域延伸 完善：对工业文明的反