美术教案－《瓢虫的花衣裳》.docxVIP

　　《瓢虫的花衣裳》教学目标1、学生在自由宽松的教学环境中，能积极主动地参与到学习活动中。 　　2、通过对观察瓢虫和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 　　3、通过观察、分析、尝试、探究等活动，引导学生自主探究，培养学生丰富的想象力，发展创新意识和创新能力。 　　教学重点了解瓢虫基本特征，学会2－3种制作瓢虫的方法。 　　教学准备1、学生准备瓢虫资料、半圆形物品例如瓶盖、半个乒乓球等、好看的纸如彩纸、糖纸、包装纸等、剪刀、胶棒、透明胶等2、教师准备实物投影、课件、瓢虫图片、利用各种材料制作的范作、每组一张方形吹塑纸、剪刀、胶棒等引导阶段1、小组汇报资料的搜集情况；2、欣赏瓢虫图片，感受外形及色彩的美；3、展示本课学习目标，板书课题。 　　欣赏感知1、出示教师范作，分组欣赏老师使用了哪些材料？是怎样做出来的？2、欣赏分析，猜一猜书上的作品使用什么材料，是怎样做的？3、小组交流怎样用自己手里的材料做成一只漂亮的小瓢虫？通过欣赏教师作品，充分利用学生的好奇心，引导学生分析制作材料和方法，鼓励学生大胆自由的表达对事物的感受，激发学生的创造欲望以及学生的美术学习能力。 　　探究尝试1、尝试练习小组合作，用自己的方法制作一只小瓢虫。 　　2、介绍方法邀请有创意的小组把新方法介绍给全班的同学。 　　3、教师演示折纸法、团纸法。 　　探究尝试制作方法，发挥学生的主体作用，让学生主动参与