第6课制作电子报刊（邱翠香）.docVIP

第6课 制作电子板报 ■教材分析 Word电子板报是在学生学完Word的基本操作后进行的综合训练。本课也是基于学生掌握Word基本的操作（复制、粘贴、插入图片、插入艺术字、插入自选图形、制作表格等）综合实践运用来完成主题小报的制作。 ■学情分析 小学四年级学生初步掌握了 word 软件基础知识，已具备了一定的信息素养，但是可能学生对一些基本操作有些遗忘。在本节课中，学生主要了解小报的结构组成与布局要素等并能设计自己的电子小报。在第一节主题活动中初步完成电子小报的框架制作。 ■教学目标 1.知识与技能 （1）了解电子板报一般的结构组成要素。 （2）综合运用所学的Word知识，能够进行电子板报的制作。 2.过程与方法 （1）通过主题小报的制作，激发学生创作，自主设计个性化的电子小报。 （2）通过小组合作，师生交流等方式培养学生与他人合作交流的意识。 3.情感态度与价值观 通过制作“学雷锋”为主题宣传小报，学生要合理考虑Word小报的版面和内容，让学生更加了解雷锋，够感受到雷锋精神的可贵，发扬互帮互助、助人为乐精神。 4.行为与创新 学生依据主题，合理的考虑Word小报的版面和内容，创造性地进行电子小报的设计与制作。 ■课时安排 安排1课时。 ■教学重点与难点 1.教学重点 Word电子板报的制作技巧，综合实践运用word中的操作技能实现图文混排。 2.教学难点 Word电子板报的版面布局、表格嵌套及插入图片和设置单元格格式。 【教学过程】 课前谈话 今天这节课，由于时间有限，建议大家采用小组分工合作的方式，小组之间协商分工，各司其职，共同完成任务，最后以小组为单位上交一份作品即可。 一、谈话导入 1.师：我们知道三月份是学雷锋、做好事的传统活动月，我校学生做了许多力所能及的好事如：拿出自己的压岁钱为贫困家庭的同学捐款，或者去社区、敬老院帮助打扫卫生等等。 2.师：为了大力宣传雷锋，学校举行运用word制作以“学习雷锋”为主题的电子板报，学校少先队现在发布了这样一则消息：寻找最强设计师！同学们，你们5个小组分为5个团队，根据任务完成情况，少队将授予同学们相应等级设计师称号，并分给各小组不同数量的星星，校少队委派老师在最后评选出“最强设计师”，你们愿意接受这个挑战吗？ 3.师：让我们先来欣赏大哥哥姐姐的电子作品。课件出示一些丰富的雷锋报刊。师：谈话：从刚才看到的电子报刊，那么一份优秀的电子报刊需要具备哪些方面的内容呢？ 4.师：同学们观察得真仔细，说得真好！是啊！一份好的电子报刊，这几个方面是内容是必不可少的。 5.制作电子报刊主要步骤有哪些？ 6.通过同学们的集体思考讨论我们知道制作电子板报的这么多秘籍。对于迎接挑战有没有更有信心了！ 二、初级设计师 1.师：好的，接下来我们就先从“初级设计师”开始吧！“ 初级设计师”的挑战任务是熟练设置页面，合理布局版面。 师：他山之石，可以攻玉。我们看一看这份板报的版面设计是如何实现的。课件：出示电子报刊，提取出版面设计！ 2.说得好！我们可以表格工具来进行电子板报的版面布局。 3.教师演示：如教材的图6-4所示，我们可以用表格工具，先绘制一个表格，再在这个表格里绘制四个1*1的表格，通过调整表格大小进行版面布局。 4.学生操作，教师巡视。 5.学生展示。师：相机点评。 三、中级设计师 1.师：恭喜各位成功的获得了“初级设计师”称号。下面我们进入“中级设计师”挑战吧！ “中级设计师”的挑战任务：是能够在电子报刊中熟练添加文字、艺术字和图片。 2.PPT：“中级设计师”任务一：一分钟添加文字。 为了节约时间，老师已经将符合雷锋报刊主题的文字资料收集在你电脑桌面的学生素材包了，各小组可以合适的内容直接复制黏贴在相应的单元格中。 师：艺术字可以使文字产生奇特、活泼的效果，增强文档的美感，请同学们在文档中 3.PPT：“中级设计师”任务二：一分钟插入艺术字和图片。 师：通过刚刚的学习，老师发现同学们都知道如何插入艺术字，知道插入艺术字的方法，插入图片就不是什么难事对不对？方法是一样的。现在老师就想来检验同学们是否具有雷锋叔叔的“钉子”精神。是不是愿意钻研。 PPT出示没有透明色的图片的板报。大家发现了什么？要如何解决？ 4. “中级设计师”任务三：小组合作如何进行图片透明色和图片版式的设置。4分钟 3.学生操作。（给完成的小组颁发红星） 四、高级设计师 1.师：恭喜各位获得了“中级设计师”勋章！现在我们一起挑战高级设计师！ 高级设计师的挑战任务是美化电子板报。 PPT出示两幅不同。师：说一说这两幅板报有什么不同点。 2．师：观察的很认真，这里的背景就是我们所说的单元格底纹，那怎么设置单元格中的底纹呢？现在就请同学们参考课本第35页任务6，小组合作完成：设置单元格底纹和边框。 3.