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幸福家庭图片 　　篇一：幸福的家庭 　　《幸福的家庭》 　　山东人民版小学三年级品德与社会上册 　　活动过程： 　　第一课时 　　一、创设情境，导课明标： 　　亲爱的同学们，现代社会都是由千千万万个家庭组成，就像灿烂的星空由千千万万颗星星组成。在家庭的温暖怀抱中，我们象小树苗一样茁壮成长。那么，你在家里都受到哪些关注呢？ 　　生：畅所欲言。你们是幸福的，幸福的家庭有是什么样子的呢？这节课我们就来一块领略家庭的幸福，享受家庭的爱。 　　设计意图：让学生从每天可触可感的生活感知，自己每天都离不开自己的家，更离不开自己的家人。 　　二、师生互动、合作探究： 　　介绍自己的家: 说说你的家里都有谁？ 　　活动一：“我的幸福的一家” 　　1、学生小组交流课前收集到的家庭的照片及资料。 　　2、各小组选典型材料在班级交流。让学生初步认识家庭，感受家庭的幸福。 　　3、（在黑板上贴“家”字）我们每个人都有家，家是我们休息的港湾。你愿意把你的家庭介绍给我们大家吗？ 　　4、请同学们通过照片介绍，照片中的人是谁？他们在做什么？当时他们的心情如何？等，回忆亲人一起度过的美好时光，感受家庭的幸福。 　　姥姥在跳舞，跳得真好！ 小组内交流汇报 活动二： “爷爷的生日” 1、首先让学生在小组内模拟表演，小组成员合作表演爸爸、妈妈、姑姑、爷爷、叔叔、“我”等角色。 2、推荐优秀小组上台表演；台下学生做评委，评选出优秀演员，教师给予表扬、奖励。 教师感言：我们都有一个可爱的家，一个温暖的家，我祝福每一个小朋友永远有一个幸福的家。 三、走进家庭，感受幸福。 　　教师导语： 爱是幸福家庭的起点。理智公正，而又充满温情的严父之爱；博大深远，细腻体贴的慈母之爱；天真无邪，纯洁质朴的子女之爱；亲密无间，互相关怀的兄弟姐妹之爱。这一个个闪耀着幸福的爱的光环，笼罩着每一个家庭。 小朋友们： 　　1、你认为什么样的家庭是才是幸福的家庭呢？ 　　2、学生讨论，在小组内商量一种形式体现出来（说一说，表演一件体现家庭幸福的故事??） 　　3、让学生展示。 　　四、走进为人，感受爱的升华： 　　1、教师出示xx年度感动中国人物--当代孝子捐肾救母--田世国的事迹，播放投影片。 　　2、让学生尽情抒发自己的观点，畅谈世间无私的真爱。 　　教师感言：“谁言寸草心,报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在xx年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国,让天下所有的母亲收获慰藉，让所有的家庭为之感动。 　　五、走进社会，体验大家庭： 　　1、教师导语：人说家庭是社会的细胞，又说社会其实是个大家庭，美好社会又是美好家庭的延伸，美好社会更是人们亘古不变的期盼。那么我们一生所要做的，便是在小家庭与中华大家庭中扮演各式各样的角色。我们要努力学习以报效祖国，为之付出、为之奉献。 　　2、同学们，你认为怎么做才能来报答我们亲爱的祖国大家庭呢？ 　　3、学生畅谈感受。 　　教师导言：家庭的快乐、美满、文明、进步，就是社会的明媚阳光的投影，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，让爱天天住你家，充满快乐拥有平安，让爱永远住我们的家。 　　六、课外拓展运用 　　生活中还有哪些问题需要解决，除了家庭和睦相处以外，我们应该怎样与邻居相处呢？课下调查研究，搜集有关资料好吗？下课 　　板书： 　　幸福的家庭 　　民主 　　和睦 　　快乐 　　篇二：幸福家庭事迹材料2 　　幸 福 家 庭 　　——周占海、赵彦荣家庭 　　“家庭是船，事业是帆，船儿扬起风帆。”提起周占海、赵彦荣夫妇，认识他们群众的都会流露出羡慕的眼神。因为他们有一个美满幸福的家庭。周占海今年49岁，是运输司机，妻子赵彦荣52岁，现在是村育龄妇女小组长。他们有一个儿子正在上大学。他们夫妻结婚多年来，夫妻恩爱、孝敬老人、关怀子女、热心助人、邻里和睦，他们用工作生活中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了家与爱的真谛，深受群众的好评。 一、尊老爱幼，家庭和睦 　　夫妻结婚多年来相敬如宾，期间一直非常恩爱，孝敬公婆，善待岳父母，对待孩子们严父慈母。由于夫妻平时工作都很忙，无论哪一方在家都能及时抢挑重担，任劳任怨。父子之间、兄弟姐妹之间、子女之间都能团结和睦、互相帮助，是一个和睦的大家庭。即使有时由于夫妻二人忙于工作不能很好的照顾孩子或老人，他们也会积极地支持夫妻二人的工作。这样和睦的家庭经常被邻里挂在嘴边称赞。 　　二、敬业爱岗，互相促进 　　赵彦荣在工作中总是勇于吃苦，乐于奉献