高中数学选修4-5绝对值不等式的解法的课件学习 人教版.ppt

授课人：陈晓琳  一、知识联系 、绝对值的定义 － 、绝对值的几何意义 － 、函数＝的图象 二、探索解法 探索：不等式的解集。 方法一： 利用绝对值的几何意义观察 方法二： 利用绝对值的定义去掉绝对值符号，需要分类讨论 方法三： 两边同时平方去掉绝对值符号 方法四： 利用函数图象观察 这是解含绝对值不等式的四种常用思路 不等式的解集表示到原点的距离小于的点的集合。 所以，不等式的解集为{} 探索：不等式的解集。 方法一： 利用绝对值的几何意义观察 探索：不等式的解集。 ①当≥时，原不等式可化为＜ ②当＜时，原不等式可化为－＜，即＞－ ∴ ≤＜ ∴ －＜＜ 综合①②得，原不等式的解集为{－} 方法二： 利用绝对值的定义去掉绝对值符号，需要分类讨论 探索：不等式的解集。 对原不等式两边平方得 即 － 即 ()(－) 即－ 所以，不等式的解集为{} 方法三： 两边同时平方去掉绝对值符号 探索：不等式的解集。 从函数观点看，不等式的解集表示函数的图象位于函数的图象下方的部分对应的的取值范围。 所以，不等式的解集为{} 方法四： 利用函数图象观察 小结：不等式和 ()的解集。 ① 不等式的解集为{} ② 不等式的解集为{或 } 基础练习： 解下列不等式： （） （） （） （） （） （） （） （） （） 解下列不等式： 巩固练习： （） 三、本节小结 本节课我们通过求不等式的解集，得到了解含绝对值不等式的四种常用思路。 这四种思路将有助于我们有效地解决含绝对值不等式的问题。 方法一： 利用绝对值的几何意义观察 方法二： 利用绝对值的定义去掉绝对值符号，需要分类讨论 方法三： 两边同时平方去掉绝对值符号 方法四： 利用函数图象观察