展开与折叠2用.ppt

1.2展开与折叠（2） 一、学习目标：  1、了解三棱柱、四棱柱、五棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图； 2、能根据展开图判断和制作简单的立体模型。 二、自学指导： 认真、快速看课本P10 1、思考图1-9三个立体图形的表面展开图是什么样的，动手画一画。 2、图1—10中为什么有的不能折叠成棱柱，你能改一改使它能围成一个棱柱吗？ 3、圆柱侧面展开图和圆柱的底面周长有什么关系？圆锥侧面展开图会是圆么？与圆锥的底面周长有什么关系？ 3分钟独立看书并思考，7分钟小组讨论。 10分钟后，比一比谁回答的正确、合理。 以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱? 四、课堂检测： * * * * * * * * * * * 1.圆柱的侧面展开图是 圆锥的侧面展开图是 2.圆柱展开后的图形是 3.圆锥展开后的图形是 长方形或正方形 扇形 一个长方形或 一个正方形,两个圆形 一个扇形和一个圆形 圆柱体侧面 圆锥体侧面 展开 长方形 展开 扇形 (1) (2) (3) 做做看： 下列三图中哪一个可以折叠成多面体？ 三棱锥的平面展开图 能 不能 能 正方体 长方体 四棱锥 三棱柱 练习：下列图形中是什么多面体的展开图？ (1) (3) (2) 长方体 五棱锥 三棱柱 如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来。 考考你 做一做 将图中的棱柱沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到哪些形状的平面图形？ 展开 展开 展开 图中的两个图形经过折叠能否围成棱柱？ （1） （2） 自我检测2 能 不能 把下面的正三角形沿虚线折叠后的几何体是什么？ 正三棱锥 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 1：你有办法将图形（1）、（3）修改后使能折叠成棱柱吗? 2：图形（2）、（4）是不同的平面图形，折叠出同样的棱柱，从中你得到了什么启示？ 想一想、折一折 想一想: 下面几个图形是一些常见几何体的展开图，你能正确说出这些几何体的名字么？ 圆锥 四棱锥 长方体 三棱柱 三棱柱 三棱锥 三棱柱 正方体 圆柱 下图是一些立体图形的展开图，用它们能围成怎样的立体图形？ 正方体 圆柱 三棱柱 圆锥 2、思考题 A B A B (1)A与B两点沿着侧面的最短路线是什么？ *