电气控制技术课程实施小组合作学习法的实践与探讨.docxVIP

　　电气控制技术课程实施小组合作学习法的实践与探讨 　　广西机电工业学校 　　李 　　静 　　【摘 　　要】根据中职学生的特点，在电气控制技术课程教学法中实施小组合作学习法，搞好学习小组合作法的教学安排，并对小组合作学习法存在的问题进行分析，提出解决办法。 　　【关键词】电气控制技术小组合作学习法实践探讨 　　【中图分类号】【文献标识码】 　　【文章编号】0450-9889201403-0089-02 　　电气控制技术课程是电气工程及其自动化类专业的重要专业课之一，该课程与生产实际联系紧密，具有实践性强、知识覆盖面广等特点。 　　电气控制技术课程主要介绍常用低压控制电器的作用、基本结构、工作原理、参数及选用方法，以及由这些低压控制电器组成的基本电动机控制电路的组成、原理和应用。 　　小组合作学习法是在20世纪70年代初兴起于美国，并在７０年代中期至８０年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略，这种学习方法凭借自身所富有的创意和实效，是我国新课程改革以来重点培养的新型学习方法。 　　职业教育推崇小组合作学习法，是因为它能增强学生的主动参与意识和合作研究精神，提高学生自主学习能力。 　　一、中职学生的特点 　　目前，中职学生的学生总体入学成绩呈明显下降的趋势，但又呈现显著的水平差异。 　　部分学生具有良好的学习习惯、纪律性、学习自觉性及较强的学习能力，这主要由有打工经历的和中考发挥失