高中物理实验专题复习.pdfVIP

高中物理实验专题复习 1 、探究弹力和弹簧伸长的关系 [ 实验目的 ] 探究弹力和弹簧伸长的关系 [ 实验器材 ] 铁架台、弹簧、刻度尺、质量已知且相等的钩码若干。 [ 实验步骤 ] 1、将弹簧 挂在铁架台上 ，用刻度尺量出弹簧的自然长度 L0 。 的钩码， 量出此时弹簧的长度 L ，记录 m 和 L ，填入表中。 2、在弹簧下端挂质量为 m1 1 1 1 3、改变所挂钩码的质量，测出 对应的弹簧长度 ，记录所挂钩码的质量 m ， m ，m ，m 2 3 4 5 和相对应的弹簧长度 L L ,L ,L ,并求出 每次弹簧伸长量 x ，x ，x ，x ，x 。 2, 3 4 5 1 2 3 4 5 4、用作图法或计算法分析数据。 实验记录： 弹簧原长 L0= m 次数 钩码质量 /kg 弹力 /n 弹簧长度 /m 弹簧伸长量 /m 1 m1= F1= L 1= X 1= 2 m2 = F2 = L 2= X 2= 3 m = F = L = X = 3 3 3 3 4 m = F = L = X = 4 4 4 4 5 m5= F5= L 5= X 5= 实验结论 ：在误差范围内弹簧弹力与弹簧伸长量成正比 [ 注意事项 ] 1 、用弹簧进行实验时一定要在弹性限度内。 2 、测量长度时要多次测量求平均值。 2 、验证力的平行四边形定则 [ 实验目的 ] 验证力的合成的平行四边形定则。 [ 实验原理 ] 此实验是要用 互成角度 的两个力与一个力产生相同的效果 （即：使橡皮条在某一方向伸长一定的 长度），看其用 平行四边形定则 求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等，如果在实验 1 误差允许范围内相等，就验证了力的平行四边形定则。 [ 实验器材 ] 木板一块，白纸，图钉若干，橡皮条一段，细绳，弹簧秤两个，三角板，刻度尺，量角器。 [ 实验步骤 ] 1 ．用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的方木板上。 2 ．把方木板平方在水平面上，用图钉把橡皮条的一端固定在 板上的 A 点，用两条细绳套结在橡皮条的另一端。 3 ．用两个弹簧秤分别钩住两个细绳套， 互成角度地拉橡皮条， 使橡皮条伸长，结点到达某一位置 O （如图所示）。 4 ．用铅笔描下 结点 O 的位置和两条细绳套的方向