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我的大学梦演讲稿800字 　　我的大学梦　　-----272班孟晓妍　　尊敬的老师、各位同学们：　　大家中午好！今天我演讲的题目是我的大学梦。　　每个人都有梦想，每个梦想都有它的可贵之处。梦想，是我们前行的力量；梦想，是我们青春的见证；梦想，是我们存在的意义。没有梦想的人生是不完整的。青春就像是一场远行。每个遥远的地方对于我们来说都有一种诱惑。不是诱惑于美丽，便是诱惑于传说。对于我们高三的学生来说，大学就是那个遥远的地方，披着神秘的面纱。在不远的地方，摇曳诱惑。有人说,挽着恋人的手漫步大学校园，是一件浪漫的事情。有人说，大学图书馆里的书真多啊。遨游书海，感受文学的魅力，无疑是件幸福的事情。有人说，大学是疯狂的，大学是自由的，大学是放纵的，大学是颓废的。而在我的眼中：大学是天堂，大学是乐园，大学是梦怒放的世界。我有一个大学梦。因为这个梦想，我踏进了校园。开始了我的漫漫求学路。不论严寒酷暑，不论刮风下雨，从未间断。汗水浸湿了衣衫，寒风刺痛了双颊，一路上有嘲笑，有讥讽，有支持，有鼓励。我统统都不在乎。因为我一直在路上，在追梦的路上，我一直为我的梦想而努力着。被嘲笑的梦想才有实现的价值。寒窗苦读十几载，我们就像蛹巢里的蝴蝶，　　1　　终有一日会破茧而出。一年之后当我们收到沉甸甸的大学录取通知时，我想现在一切都是值得的。我想我会泪流满面，亦或是欣喜若狂。那时我就可以满怀骄傲地向世人宣告：我是一名大学生。我们年轻，我们永不言败。青春飞扬，自信昂扬。抬起你高贵的头颅，勇敢大步地向前冲吧。同学们，让我立下一个大学之约:一年之后大学见。让我们告别盛夏的流火，硬撑金秋的丰硕，用青春诠释我们的誓言，用汗水锻造我们明日的辉煌。青春有梦，勇敢去追。年轻的朋友们。Let`go.　　谢谢大家！我的演讲完毕。　　2　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　要以知识充实自己”、“不做知识废人”、“锻炼自己的学习精神和个人意志”、“提高自己各方面的观念和思想”等。学生上大学的理由大多较现实：为了找好工作、为了父母、为了今后的金钱和地位。而有的理由则让人吃惊。“学好了专业去好莱坞１一同学称，他从初中开始梦想能去国外发展，做大导演，当著名编剧。工商管理学院05级的李国唯称，１超过一成学生表示为了父母面子和家庭荣耀考学。历史学专业的查献展写道，“”有些学生说“”；有的学生说“”；也有”我的大学梦　　一年一度秋风劲　　多少追求　　多少梦想　　起航追梦在今朝　　一首《采桑子》送给在座的学弟学妹，师兄师姐们。XX年9月1日，我告别黑色六月，带着一丝懵懂梦想，踏进江西中医学院，漫步在校园，感受着幽静与书香，来到江中这一年半的时间，我深深理解了：大学，是自由与知识的殿堂，是梦想起程的地方；我深深尝到了，在这里，有浩如烟海的书籍，有知识的交融，有思想的碰撞；在这里，你可以乘着梦想高飞！是啊，乘着梦想高飞！不知大家还记不记得一本《大学生职业生涯与发展规划教程》？那大家是否又记得老师会问我们同样一个问题？“你为什么要上大学”?问题只有一个，答案却千奇百怪。答案1.他上大学是为了成为下一个李嘉诚。“我没有开玩笑，他是我的目标　　2.“获得文凭，好找工作”3.“为了父母、亲戚脸上有光还特别补了一句，爷爷去世前嘱托爸爸，一定要考上大学；爸爸去世前同样嘱托我。大学，是我家代代相传的嘱托，是生者对死者梦想的延续。”4.；“锻炼自己，自我完善、