物理实验教学中心.ppt

袁同学为您提供 袁同学为您提供 http:// /wlsy 本学期实验 本次课程内容： Ⅰ. 物理实验课程简介 以诺贝尔物理学奖为例： 80%以上的诺贝尔物理学奖给了实验物理学家。 20%的奖中很多是实验和理论物理学家分享的。 实验成果可以很快得奖，而理论成果要经过至少两个实验的检验。 有的建立在共同实验基础上的成果可以连续几次获奖。 学习实验知识 培养实验能力 提高实验素养 三个主要教学环节 1） 实验预习—实验能否取得主动的关键 2） 实验操作 3） 实验报告—实验的总结 五、 实验内容-----------------------------------------10 分 六、 数据记录及处理----------------------------------30 分 a. 数据正确并重新画表誊写 　 [10～15分] b. 数据计算正确 [10～15分] 本项中扣分参考： ▲ 未用直尺画表格 扣 5分 ▲ 单位未写 扣 5分 ▲ 有效数字错误 扣 10分 ▲ 数据明显错误 扣 10分 ▲ 作图未用铅笔，无单位及物理量名称 扣 5分 七、 实验结果分析及讨论------------------------------10 分 误差分析、不确定度评定及结果讨论正确　　 [5～10分] 关于实验报告的两个问题 1）实验报告整洁问题 迟到者单项实验成绩扣20分，迟到30分钟者算旷课一次。该项实验成绩记0分。迟到3次以上（含3次）者实验总评不及格。 旷课者该项实验成绩记0分，旷课2次以上（含2次）者实验总评成绩不及格。 请假要有院部或者医院出具的正式证明，否则按旷课论处。 因病因事缺课者由实验室统一安排补做所缺实验。无故旷课者不得补做实验。 实验前需认真检查实验仪器，如发现仪器缺少立即报告（实验开始后十分钟内），实验过程中仪器损坏应及时报告，查明原因，若确为不良操作造成的人为损坏视情节轻重给予赔偿。实验中不得随意私自更换仪器。 做完实验后将仪器归还原位，放好凳子，并待在原地举手示意教师检查、签字后方可离开实验室。 无故迟交报告者，报告每迟交一周该单项实验成绩扣20分。 篡改实验数据者，该单项实验成绩扣30分；抄袭报告或者数据者，单项实验记0分；模仿指导教师签字者实验总评不及格。 科學家最重要的品質是誠實 !!!!!!!! 为保证实验课的效率和质量，请同学们在上课前检查以下几项： 1. 鞋套 进入实验室必须穿上鞋套，注意鞋套整洁，不允许用塑料袋代替。 2. 预习实验报告 最后一页必须有原始数据表格 3. 上一次的实验报告 以上物品没有带齐不允许操作本次实验，如因此而导致上课迟到，后果由个人负责。 （3）游标类器具（游标卡尺、分光计度盘、大气压计等）一般读至游标最小分度的整数倍，即不需估读。 有效数字运算规则总结： 1. 加减法：取精度差的（即小数点位数最少的）。 2. 乘除法：取有效位数最少的。 3. 乘方、开方等：有效数字位数不变。 4. 对于公式中的某些常数是绝对准确数字，计算时不能拿它来考虑结果的位数。如：C=2πR中的2。 5. 对于公式中的常数π、e等的有效数字位数可以认为是无限制的，在计算中其有效数字位数一般取比参与运算的各数中有效数字位数最少的还要多一位。 作业 P37/ 3, 6 本次课程内容： 间接测量量的不确定度合成过程 【例1】 【例2】 一、列表法 二、逐差法 三、图解法 四、最小二乘法 作图法可形象、直观地显示出物理量之间的函数关系，也可用来求某些物理参数，因此它是一种重要的数据处理方法。作图时要先整理出数据表格，并要用坐标纸作图。 袁同学为您提供 如：测定弹簧的倔强系数K 8.943 L9 9.00 4.998 L9- L4 7.955 L8 8.00 6.953 L7 7.00 4.998 L8- L3 5.958 L6 6.00 4.948 L5 5.00 4.985 L7- L2 3.945 L4 4.00 2.958 L3 3.00 4.973 L6- L1 1.968 L2 2.00 0.985 L1 1.00 4.948 L5- L0 0.000 L0 0.00 每加5g的伸长量 (cm) 弹簧位置 (cm) 砝码质量 m(g) 袁同学为您提供 三