画图理解 再现情景《暮江吟》.docxVIP

　　画图理解再现情景《暮江吟》教学设计满祥广 　　一、复习导入 　　师我们已经学习了很多古诗，还记得吗？谁能背一背给同学们听听？ 　　学生背。 　　略 　　师学过的诗都记住了，很好。 　　我国古代出了许多诗人，他们写了很多诗，这些诗有很美的意境，今天，我们再来学一首新诗。 　　板题 　　二、理解诗意 　　1．读正确、流利。 　　师这首诗是唐朝诗人白居易写的。 　　诗中只有一个生字，请同学们学会这个生字后，再试着朗读这首诗，注意读准字音。 　　生自由读，指名读，直到读流利。 　　2．理解诗句。 　　师自由读读这首诗，看看这首诗是写什么的？你有哪些地方读不懂。 　　生提出不理解的词吟、铺、残阳、瑟瑟、可怜等。 　　师谁会解释这些词？动动脑筋，看看课本中的插图，试着理解前两句意思。 　　学生根据图，理解了残阳夕阳〕，铺照，瑟瑟碧绿色。 　　师画图，让学生标出瑟瑟和红。 　　师后两句诗的意思你们理解吗？谁能把它的意思画出来？ 　　师看看这景色美不美呀，你们猜一猜可怜是什么意思？ 　　生我猜可能是可爱的意思。 　　师正确。 　　知道了可怜是可爱的意思，谁能说出诗句的意思？ 　　生说诗意，师相机指导理解半，半在这里，不是确指。 　　三、想象悟情 　　师欣赏古诗重要的是要进入诗的意境，感悟诗人的感情。 　　范读 　　师你们听后能不能理解诗人的感情？能否知道诗人是在什么地方，什么时候吟这首诗的？