部门护理部岗位名称健康促进护士.docVIP

部 门： 护理部 岗位名称：健康促进护士 员工编号： 岗位编号：401010 执行日期： 工作概要 遵循遵守邵逸夫医院宗旨和规章制度，不断地提高自身健康教育的理论知识和实践水平，促进健康教育委员会的发展和壮大，提升临床护士的健康教育水平，为临床健康教育相关项目提供咨询，不断地开发适合临床和病人需求的健康教育资源；按照疾控中心要求开展相关健康教育工作，完成政府下达的任务。 根据医院和院校要求展开护理学生教育工作，开展各种形式的学生教学活动，促进学生全面发展和逐步社会化，努力为医院培养优秀的护理后备人员；提供护生临床实习情况反馈，配合人事科和护理部开展新员工招聘工作；不定期的与各院校老师交流，客观反馈学生在院实习情况。 请示上报 护理教育科护士长 工作职责 专业技能 临床实践（健康教育） 参与评估住院、门诊病人和社区健康人群的健康教育的需要,实施新的教育项目。 参与提供需要的床边教育和门诊健康咨询。 根据需要，参与协调社区健康教育和健康促进活动。 协调、参与、设计病人健康教育资料、录像带等。 参与评估病人教育记录单记录实施情况。 参与制定病人健康教育有关的制度、工作程序和质量要求。 参与评价病人健康教育项目的有效性、适用性,并根据需要进行质量改进。 参与记录、保存病人健康教育活动有关的资料。 查询文献，收集循证资料，为病人提供最佳的病人临床实践。 根据需要组织和协调健康教育活动，卫生日的宣传。 收集和制作各种宣传展板、黑板报。 保持与疾控中心的联系，完成政府下达的健康教育任务。 组织和协调健康教育委员会工作的开展。 学生教育工作 根据护理教育部和各院校要求，制定每年学生教育的年度工作计划，按计划组织与开展相关教学活动并做好评价。 编排实习生科室轮转表，并与其他医院协调。 与各院校保持交流，根据各院校要求开展相关工作（如学生论文、中期 考核等）。 参与每年实习护生的筛选工作，选择优秀学生来我院实习。 安排部分学校护理学生的短期见习，并按学校要求给予评价。 安排和接待周边地区和国家的学生前来我院见习。 与各科教育护士保持联系，及时了解实习生情况，对有问题的学生及时进行干预。 与科室主任一起，定期与学生大组长进行交流，听取反馈并进行相应改进。 在科室主任的帮助下，组织与策划实习生岗前培训和学生就业咨询会并进行评价。 收集学生实习情况，进行信息汇总，将信息提供给人事科，以便医院能更全面掌握在院实习生情况。 根据具体需要，每年回顾并修改《实习生手册》。 教育咨询 为各科提供关于健康教育项目的开展和设立，提供咨询。 通过病人教育小组活动以及小讲课等方式，参与病人教育能力的培训。 成为楼层教育护士和床边带教老师有关学生教育的咨询者。 工作安排 遵守上下班工作制度，工作时间不做与工作无关的事。 能有序地安排工作，合理地利用时间，高质量完成工作。 自觉保持办公区域的环境整洁。 有较强的组织沟通能力，根据专科病人护理的需要，参与到专科处置，保证治疗的平稳衔接。 根据楼层教育护士和床边带教的需要，参与专科学生教育项目。 乐于接受科室安排的额外工作，工作有效并具有创造性。 二．专业素质 工作态度 热爱本专业，具有积极的态度，服从工作安排和调配。 主动发现不同部门和科室磁性医院认证准备的需求，并尽力帮助解决。 关爱学生，能从他们的需求出发，解决问题。 尊重病人和家属，保护病人隐私。 处理问题考虑全面，遵循伦理法律原则，维护科室和医院的形象。 有创新意识，能提出建设性的意见和建议。 每月递交一份工作总结。 工作中遵循医院及护理的愿景、服务理念和价值观 仪表语言 佩戴胸牌，穿着整齐、清洁，着装、发型符合要求。 面带微笑，体现护士职业形象。 以主人翁的姿态，热情接待病人/家属与来访者。 礼貌待人，仔细倾听；有良好的交流技巧。 言谈行为和穿戴体现了良好专业护士形象。 团队协作 关心同事、乐于助人，能促进护理队伍的团结。 情绪稳定，维护自身形象，多为他人考虑（换位思考）。 虚心接受同事的建议和反馈，并及时改进。 促进健康教育网络的团队建设，并积极营造良好的工作氛围。 在科室主任的领导下，积极参与护理教育部组织的相关活动。 三．专业发展 完成本专科培训计划；获得继续教育学分25分/年，保证相关证书的有效性，如CPR证书、专业培训证书。 关心医院及科室的发展，积极参与医院和科室的各项活动和继续教育课程。 积极准备，争取晋级/晋升。 阅读科室交流本、科会记录本和院内网内容，了解医院和科室信息，并按要求签名。 明确病人教育和健康促进的发展方向，通过各种渠道不断学习知识。 参与相关质量改进活动。 不断学习国内外新理论、新技