我的课外读书计划.docx

我的课外读书计划 　　我的读书计划主题班会　　活动主题:读书快乐，快乐读书　　参加人数：全体学生　　活动目的：　　1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。　　2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。　　3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。　　4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。　　活动指导：　　营造书香浓郁的读书氛围。　　征集凡人名言的读书名言，制作书签。　　以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。　　记住班级读书口号，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。　　积极开展读书活动　　1．学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。　　2．指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围　　活动过程：　　1、老师讲读书故事。　　2、名人读书小故事。　　3、考察读书知识　　4、我的读书故事　　5、诗朗诵：《书之歌》。　　6、学生演唱：《读书郎》。　　7、读书格言　　8、好书推荐。　　9、活动结束。　　活动总结：　　通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。　　“我读书我快乐”读书活动计划　　XX学校　　一、指导思想：　　为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，加强学校“做文化人，建和谐校园的”文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，本校将开展读书活动。让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到好书伴我快乐成长！　　二、活动目标　　1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。　　2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。　　3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受快乐。　　4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。　　三、读书口号：　　“我读书我快乐！”　　四、准备阶段　　1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。　　2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。　　3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。　　4、班主任负责在学校图书室统一借一定的图书。　　五、活动阶段：　　宣传发动，制定计划。　　1、组织学生学习读书计划，使学生明确活动的意义和任务。　　2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。　　3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。　　实施行动。　　1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。　　2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。　　3、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。　　4、老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。　　5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。例如，学习课文《秦兵马俑》，为了进一步了解兵马俑，引导学生课前课后收集有关兵马俑资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研究。.既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。　　6、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。　　7、学三自经(来自:写论文网:我的课外读书计划)、中华词等名著。　　总结评比。　　1、开展讲故事演讲比