小学二年级心理健康教育《欣赏我自己》活动设计附教学反思.docVIP

更多好资料：/ 或联系QQ：370675628 更多好资料：/ 或联系QQ：370675628 《欣赏我自己》 辅导理念： 作为二年级的小学生，能正确地了解、对待自己是很重要的，它能直接影响小学生的心理健康水平。因此，帮助学生肯定自身积极的方面，并且学会发现别人的长处，逐步提高自身理解、自我评价的水平，使学生更好地悦纳自己，增强学生继续前进的信心。 辅导目标： 1、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处。 2、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点。 活动准备： 1、教师指导学生排演小品。 2、制作有关课件。 3、准备各种形状的彩色小纸片、气球 4、座位排列：自己找好朋友围坐成一圈(6人一组)。全班坐成了一个花瓣形。 活动过程： 师：可以上课了吗？ 生：可以了。 师：好，我们上课吧。这几天，我发现有二位小朋友不太高兴。这是怎么回事呢？我们让他们自己来说说吧。 （学生角色扮演） （恺恺上）瞧我长得这么矮，有些同学就嘲笑我。尽管我很乐于帮助同学，也爱劳动，可我仍然很不快乐，唉！ （梦晨上）我待人热情，爱好体育，但我的语文、数学成绩很不理想。因此，我总觉得抬不起头来。我真没用。 师：听了这二位同学的心里话，你觉得他们的想法对不对？为什么？请大家先在小组内选择其中一位同学谈谈自己的看法。 （学生小组内交流，教师参与讨论。）