2019高考数学（人教A版 理科）大一轮复习配套（课件）第六章 数列 第2讲.pptVIP

答案　B [思想方法] 1.在解有关等差数列的基本量问题时，可通过列关于a1，d的方程组进行求解. 2.证明等差数列要用定义；另外还可以用等差中项法，通项公式法，前n项和公式法判定一个数列是否为等差数列. 3.等差数列性质灵活使用，可以大大减少运算量. [易错防范] 1.用定义法证明等差数列应注意“从第2项起”，如证明了an＋1－an＝d(n≥2)时，应注意验证a2－a1是否等于d，若a2－a1≠d，则数列{an}不为等差数列. 2.利用二次函数性质求等差数列前n项和最值时，一定要注意自变量n是正整数. * 第2讲　等差数列及其前n项和 最新考纲　1.理解等差数列的概念；2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式；3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用等差数列的有关知识解决相应的问题；4.了解等差数列与一次函数的关系. 知 识 梳 理 2 同一个常数 公差 a1＋(n－1)d (n－m)d 3.等差数列的有关性质 已知数列{an}是等差数列，Sn是{an}的前n项和. (1)若m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N*)，则有am＋an＝ap＋aq. (2)等差数列{an}的单调性：当d＞0时，{an}是_____数列；当d＜0时，{an}是_____数列；当d＝0时，{an}是_______. (3)若{an}是等差数列，公差为d，则ak，ak＋m，ak＋2m，…(k，m∈N*)是公差为____的等差数列. (4)数列Sm，S2m－Sm，S3m－S2m，…也是等差数列. 递增 递减 常数列 md 5.等差数列的前n项和的最值 在等差数列{an}中，a1＞0，d＜0，则Sn存在最___值；若a1＜0，d＞0，则Sn存在最___值. 大 小 诊 断 自 测 1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)　 精彩PPT展示 (1)数列{an}为等差数列的充要条件是对任意n∈N*，都有 2an＋1＝an＋an＋2.(　　) (2)等差数列{an}的单调性是由公差d决定的.(　　) (3)已知数列{an}的通项公式是an＝pn＋q(其中p，q为常数)，则数列{an}一定是等差数列.(　　) (4)数列{an}为等差数列的充要条件是其通项公式为n的一次函数.(　　) (5)等差数列的前n项和公式是常数项为0的二次函数.(　　) 解析　(4)若公差d＝0，则通项公式不是n的一次函数. (5)若公差d＝0，则前n项和不是二次函数. 答案　(1)√　(2)√　(3)√　(4)×　(5)× 2.(2015·重庆卷)在等差数列{an}中，若a2＝4，a4＝2，则a6等于(　　) A.－1 B.0 C.1 D.6 解析　由等差数列的性质，得a6＝2a4－a2＝2×2－4＝0，选B. 答案　B 3.(2017·长沙模拟)设等差数列{an}的前n项和为Sn，若S3＝2a3，S5＝15，则a2 016＝________. 解析　在等差数列{an}中，由S3＝2a3知，3a2＝2a3，而S5＝15，则a3＝3，于是a2＝2，从而其公差为1，首项为1，因此an＝n，故a2 016＝2 016. 答案　2 016 4.在等差数列{an}中，a1＝7，公差为d，前n项和为Sn，当且仅当n＝8时Sn取得最大值，则d的取值范围为______. 5.(必修5P68A8改编)在等差数列{an}中，若a3＋a4＋a5＋a6＋a7＝450，则a2＋a8＝________. 解析　由等差数列的性质，得a3＋a4＋a5＋a6＋a7＝5a5＝450，∴a5＝90，∴a2＋a8＝2a5＝180. 答案　180 考点一　等差数列基本量的运算 【例1】 (1)(2016·全国Ⅰ卷)已知等差数列{an}前9项的和为27，a10＝8，则a100＝(　　) A.100 B.99 C.98 D.97 (2)(2016·唐山模拟)设等差数列{an}的前n项和为Sn，S3＝6，S4＝12，则S6＝________. 答案　(1)C　(2)30 规律方法　(1)等差数列的通项公式及前n项和公式共涉及五个量a1，an，d，n，Sn，知其中三个就能求另外两个，体现了用方程的思想来解决问题. (2)数列的通项公式和前n项和公式在解题中起到变量代换作用，而a1和d是等差数列的两个基本量，用它们表示已知和未知是常用方法. 答案　B 考点二　等差数列的判定与证明(典例迁移) 规律方法　等差数列的四种判断方法： (1)定义法：对于n≥2的任意自然数，验证an－an－1为同一常数. (2)等差中项法：验证2an－1＝an＋an－2(n≥3，n∈N*)都成立. (3)通项公式法：验证an＝pn＋q. (4)前n项和公式法：验证Sn＝An2＋Bn.后两种方