动作描写作文指导.ppt

动作描写 那么，什么是动作描写呢？ 用动词把人或动物的动作形象地描绘下来，这就是动作描写。 在五彩缤纷的现实生活中，每一个人都在展现着独具特性的个性。 个性是稳定的心理和行为特征，表现在个人的生活，工作，交往等各个方面。这些不同的行为风格为我们的生活增添了光彩。 如果你留心，就可以从平时的待人接物，一举一动中准确把握别人的个性，对提高自己的观察能力和写作技巧很有帮助。 高尔基认为，写人物要多行动少说话。 老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。 一、要具体准确 二、要形象传神 练习一：动词填空 下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，（ ）鸟雀来（ ）时，我远远地将（ ）在棒上的绳子只一（ ），那鸟雀就（ ）在竹匾下。 怎样才能做到具体准确呢？ 一、分解法 一个简单的动作分解为一系列具体的协助性动作，然后组合在一起。就象电影中的慢镜头一样，对每个部分、每个动作都作出描写，然后按照一定的顺序连接起来， 　小刚带着球，飞速冲向球门，猛地一脚，把球踢入网底。　　 朱自清《背影》中的老父亲 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。 《跳远》起跳 他用尽全力，像生了翅膀一般，飞奔踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即身子瞬间腾空而起，在空中划过一个漂亮的圆弧，落入沙坑，双腿弯曲，双脚深深嵌进沙地，整个人却由于惯性，向前扑去。 擦黑板 李孟迁拿起黑板旁的抹布，蹲在水桶旁，用力上下搓着。随后将干净的抹布小心翼翼叠成方形，用手按住一边，慢慢从左移到右，她弓着身，低下头，那一丝不苟的神情就像是在雕琢一件精美绝伦的艺术品。 练习二：选动词填空 上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时，教室外传来老师的脚步声……（请用分解法具体描述“回”座位这一动作。） 怎样才能做到形象传神呢？ 《西游记》中，描绘孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇时：“我寻到洞外借扇，他就与我讲起仇隙，把我砍了几剑。是我使棒吓他灵吉菩萨，他就把扇子扇了我一下，飘飘荡荡，直刮到小须弥山。 ” 怎样才能做到形象传神呢？ 小狗“叫” 一看见陌生人就会立即竖起两只小耳朵，然后用雄壮的声音“汪”他几下，活像一位威武的勇士！ 怎样才能做到形象传神呢？ 二、修辞法 运用比喻、夸张、排比等修辞手法把某一动作写得形象生动。 黄冈，赤壁，长江。清风，明月，苏轼。他伫立江边，心中沉浸着如此的哀思漫想：那‘乌台诗案’的苦楚，那皇帝谪贬的诏令，那洛阳亲友的牵挂，于是他吟出了‘但愿人长久，千里共婵娟’这样的千古名句。他还想起了周瑜，‘小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭’，往事是如此让他感慨。然而，苏轼毕竟是苏轼，这位豪放的大词人决不会被磨难压垮，你听，猎猎秋风中一首歌在传唱，‘大江东去浪淘尽…… 这段动作描写辅之以精彩纷呈的引用，意味隽永的排比，凸显了北宋大文豪苏轼宽广博大的胸襟，高洁傲岸的情操，辞工句丽，意蕴丰满，读来如行云流水，佳句迭出。 《水浒传》——“鲁提辖拳打镇关西” 扑的只一拳，……却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。……鲁达提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。…… 又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 怎样才能做到形象传神呢？ 三、感官法 调动听觉、味觉等多种感觉器官展示真情实感。 我来试一试！ 一、可以用分解法进行细致刻画。 二、可以用比喻、夸张等修辞手法，使动作更形象生动。 三、可以通过调动听觉、味觉等多种器官展示真情实感。 写作练习： 按照课上的要求，写一篇人物动作特写。 要求100字以上； 适当使用联想和想象； 再现动作过程；写出人物的个性。 《红楼梦》刘姥姥一进大观园 众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫心肝,王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子,探春手里的饭碗都合在迎春身上,惜春离了坐位, 拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的, 独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只