用几何画板验证全等三角形”.docxVIP

　　用几何画板验证全等三角形 　　东台市实验中学教育集团 　　崔恒刘 　　《几何画板》是美国公司制作的优秀教育软件，它可以给我们创造一个实际操作数学、做数学实验的环境，如任意拖动某点、线，观察图形的变化，猜测、验证结论，在观察、探索、发现的过程中增加对各种图形的感性认识，形成丰厚的几何经验背景，从而更有助于我们对数学的学习和理解。 　　下面我带领同学们用几何画板实验验证为什么三角形全等的条件只有、、这3个基本事实和这1个推论呢？为什么不可以呢？用、、、判定两个三角形全等，其本质是给定的条件能不能唯一确定三角形，现在我们以边为线索，先从三边开始探究 　　一、三边对应相等 　　已知△ＡＢＣ的三边ＡＢ＝，=，=，求作△ＡＢＣ。 　　过程先作线段ＡＢ＝，然后分别以、为圆心，、为半径画圆，如果两圆不能相交，则说明给定的三边不能组成三角形，这验证三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。 　　如图1，我们看到，两圆相交于两点、，连接、、、，则得到△ＡＢＣ和△，度量三对角，发现它们分别相等，则说明这两个三角形全等。 　　从这里可以看出，有了三边的长度，不用考虑角的大小，就能把三角形唯一确定下来。 　　这说明若三角形的三边相等，则两三角形全等。 　　二、两边对应相等 　　①无角相等已知△ＡＢＣ的两边=，ＣＡ=，求作△ＡＢＣ。 　　过程先作线段=，再以点为圆心，为半径画圆，在圆上任取一点与、连接，所形成的三角形均满足两边ＡＢ＝，ＣＡ＝的条件，如图2，拖动点，可以看到，这样的三角形有无数，这说明两边对应相等的两个三角形不全等。 　　②两边的夹角相等已知△ＡＢＣ的两边=，=和它们的夹角∠ＢＡＣ＝∠α，求作△ＡＢＣ。 　　过程先作∠ＢＡＣ＝∠α，然后以点为圆心，分别以，为半径画圆，交∠的两边于、两点，连，则图3中有一个确定的△ＡＢＣ，满足条件=，=，∠ＢＡＣ＝∠α。 　　这说明若三角形的两边及两边的夹角对应相等，则两三角形全等。 　　③一边的对角相等已知△ＡＢＣ的两边ＡＢ＝，=和边的对角∠ＢＡＣ＝∠α，求作△ＡＢＣ。 　　过程先作∠ＢＡＣ＝∠α，然后以点为圆心，以为半径画圆，交∠的一边于点，再以点为圆心，为半径画圆，可以看到，这个圆与∠ＢＡＣ的另一边有两个交点，如图4也可能是一个交点，也可能没有交点，即满足条件的三角形不能唯一确定，这说明若三角形的两边及一边的对角对应相等，则两三角形不一定全等。 　　由上面的三点讨论知当已知三角形的两边对应相等时，必须再知道它们的夹角相等，才能确定这两个三角形全等，而不能判定两个三角形全等。 　　三、有一边相等 　　类似地，我们用画板实验有一边相等的情形，这个留给同学们自己尝试