语文 －六型.docxVIP

　　学具类型六型主要目标培养幼儿的观察记忆能力渗透目标培养幼儿的动手操作能力活动过程一、导入方法教师引导幼儿欣赏各种样式的花手绢，激发幼儿动手操作兴趣。 　　二、展开方法一、游戏拼花边1、教师出示图1，诱导幼儿观察图案的颜色，形状规律后，遮住图样。 　　要求幼儿用插接棒依据记忆拼插。 　　2、幼儿观察土1为三角形的三条边的颜色为红、黄、蓝，每条边有两个棒组成，动手操作，依据记忆拼摆再现。 　　教师巡回指导，发现问题及时解决。 　　3、教师重新出示答案，幼儿自己对照检查和验证。 　　4、教师对于幼儿的操作活动进行评价小结，给于不同水平的幼儿一不同的评价。 　　二、教师逐一出示图2、3、4，要求幼儿依据记忆拼摆图形，教师注意小结记忆规则。 　　方法步骤同一；语文教案－六型由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!