读《人生设计在童年》有感.docxVIP

　　读《人生设计在童年》有感 　　最近在网上获悉，中国大量的普通高校将转为职业高校，我认为原因有二一是跟中国式的教育有关，教育的多样性很难开展，教师可发挥的空间很少，教育土壤贫瘠，教育被过多的权利干预，民间教育被忽视，被不信任，被教育格式化的学生大学毕业后即将面临失业；二则是缺乏人生职业生涯规划设计了。 　　孩子长大了要干什么？能干什么？许多家长和孩子并没有认真思考。 　　有的只是凭着高考分数在几天内临时选择专业，把孩子糊里糊涂的送进大学，糊里糊涂地塞进一个专业，锁定他们的人生，哪里谈得上什么人生的设计。 　　没有理想，人生迷茫，使许多孩子没有奋斗目标，长大成人后，才开始考虑人生，仓促培养就业技能，为时已晚。 　　参加湖北省楚天中小学卓越班主任培训后，加入生涯教育规划项目组学习，拜读了秦望老师推荐给的《人生设计在童年》一书，使我打开眼界，收获颇深。 　　《人生设计在童年》一书讲述了一个华裔女孩高倩在父亲高燕定的引导下，从小树立人生理想和职业目标，在预期的人生轨迹上奋力追梦，一步步达到理想目标的故事，通过一个个鲜活的事例向读者传达了一个理念在一个日趋完善和规范化的社会里，人生是可以设计的，而且应该从童年开始。 　　有了科学、理性的人生规划，人们完全可以不凭机遇、不靠伯乐，按部就班地、可预见性地获得自我认识意义上的、必然的成功。 　　作者用充满温情、闪烁智慧、迭出新意的故事，诠释了中美