思想道德修养和法律基础2015版第六章.ppt

第六章 学习宪法法律建设法治体系 主要内容 第一节 法律的概念及发展 第二节 我国社会主义法律 第三节 我国宪法与法律部门 第四节 建设中国特色社会主义法治体系 教学目的和要求： 通过学习使大学生了解社会主义法律的内涵、体系及运行机制，领会社会主义法律的精神，帮助大学生树立依法治国的法律理念，增强维护社会主义法律权威的自觉性，掌握社会主义法律修养的途径和方法。 教学重点： 1、法律的含义和特征； 2、领会社会主义法律精神； 3、树立社会主义法治观念，加强法律修养。 教学难点： 1、法律权利与义务观念； 2、怎样培养社会主义法律思维方式？ 导入新课：复旦投毒案 2013年4月16日，上海，2010级硕士研究生黄洋同学经抢救无效去世。黄洋的被害，令与他同专业的同学难以相信。 黄洋是四川自贡人，家境贫寒，但个人非常努力，成绩也很优异。他是为了给母亲治病，才立志学医的。平时在班级里，他勤奋好学，多次获得学校奖学金。据了解，他母亲的手术费都来自他的奖学金。在他喝到有毒水时，感觉到异样，特意倒掉了原有的水并清洗了饮水机。以防同室其他同学喝到。 导入新课：复旦投毒案 2013年4月19日，上海警方以涉嫌故意杀人罪向上海市黄浦区人民检察院提请逮捕复旦大学“4·1”案犯罪嫌疑人林森浩。 2013年11月27日，上海市第二中级人民法院将正式开庭审理复旦大学医学院研究生林森浩涉嫌以投毒方式故意杀人案。经警方初步查明，林森浩因生活琐事与黄某关系不和，心存不满，经事先预谋，2013年3月31日中午，将其做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带至寝室，注入饮水机槽内。 导入新课：复旦投毒案 2010年，林森浩因成绩优异被中山大学推荐，免试进入上海复旦大学医学院攻读研究生，并在中山医院见习。 在此期间，林森浩依然保持不错的成绩，并在研究生学生会担任干部。在复旦的校外冠名奖学金名单中也有林森浩的名字。林森浩曾在自己的书中写下“我热爱医学，立志献身医学事业，为祖国医学发展与人类身心健康奋斗终身”这样的誓言。 大学生既要具备良好的思想道德素质，也应该具备相应的法律素质。 树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。 第一节 法律的概念及发展 法的产生 法者，国之权衡也。——商鞅（秦） 法者，必国家乃可制定。——霍布斯（英） 一切法律都必须同国家的体制相适应。——西塞罗（古罗马） 法律是主权者的一种命令。——奥古斯丁（古罗马） 一、法律的词源 汉语中“法”的古体是“灋”。“灋，刑也，平之如水，从水；廌（zhi），所以触不直者去之，从去。” 法既有刑戮、罚罪之意，也有规范之意。 法不仅象征公平，而且含有“裁判”的功能，又有驱逐之意， 法有“明断曲直”之意或“神明裁判”之威严。 一、法律的词源 与“法”经常连在一起使用的“律”字在《说文解字》中解释为“均布也”。 “均布”是古代调音的一种工具，引申为调整人们行为的规范。 中国古代“法”与“律”通用 《唐律疏议》是唐朝刑律及其疏注的合编，也是中国现存最古老、最完整的封建刑事法典。 《唐律疏议》明确指出：法亦律也，故谓之为律。战国李悝“集诸国刑典，造《法经》六篇……商鞅传授，改法为律。” 一、法律的词源 现代汉语中“法律”一词有广义和狭义之分。 广义的法律指法律的整体，主要包括宪法，全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律，国务院制定的行政法规，地方国家权力机关制定的地方性法规，民族自治地方的人民代表大会制定的自治条例和单行条例等。 狭义的法律仅指法律：我国法律由全国人民代表大会及其常务委员会制定。 一、法律的词源 西方法律词源 西方“法律”一词的语义更为丰富和复杂。 在英法德等欧洲国家，“法律”一词不仅有“法”的一般意思，而且还兼有权利、公平、正义等含义。 二、法律的一般含义 1. 法律是由国家创制并保证实施的行为规范。 国家创制(创制性) 两种方式和途径:制定、认可 国家强制(强制性) （1）法律制定，是指国家机关在法定的职权范围内依照法律程序，制定、补充、修改、废止规范性法律文件的活动。 （2）法律认可，是指国家机关赋予某些既存社会规范以法律效力，或者赋予先前的判例以法律效力的活动。 二、法律的一般含义 法律具有国家强制性。 国家强制力是指国家的军队、警察、监狱等有组织的国家暴力机构。 这种强制性表现在两个方面： （1）国家对公民违法行为的否定和制裁； （2）国家对公民合法行为的肯定和保护。 二、法律的一般含义 3.法律是统治阶级意志的体现。 法律是一种以国家政权意志出现的行为规范。而国家政权由统治阶级掌握，因此法首