第9课 新文化运动导学案教案.DOC

第9课 新文化运动 学习目标 1．通过学习，使学生了解新文化运动兴起的历史背景，了解新文化运动中的主要代表人物及其论著。 2．掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。 学习重点： 新文化运动的基本内容及其意义 学习难点： 新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教？ 学法指导： 以“背景－标志－代表人物－基本内容－斗争锋芒－发展－历史意义” 为线索，让学生对“新文化运动”的内容进行有机的整合，以提高梳理知识、驾驶知识的能力 学习过程: 【自主学习】 仔细阅读课本第一子目的内容，思考完成下列问题： 1、说出新文化运动的背景： ； ； 。 2、新文化运动兴起的标志: 年 ；代表人物： 、 、 、 。旗帜 和 ；阵地： 。 3、新文化运动的内容有： ； ； ； 。 仔细阅读第二个子目的内容思考完成下列问题： 是什么事件让中国的先进知识分子看到了“新世纪的曙光呢”？ 十月社会主义革命的胜利让新文化运动有了什么样新的发展呢？ 新文化运动有什么历史意义？ 【合作交流】 要求同学先独立思考，然后小组内一对一讨论，疑难问题向其他同学请教，注意总结方法和技巧。 1、新文化运动“是几个青年凭空造出来的”。判断一下，这种说法对不对?为什么? 2、我们的先辈们为了救国救民，追求真理不惜献出自己的生命，我们作为二十一世纪的青少年应该怎样做呢？（讨论回答） 【质疑反馈】 各小组收集问题提交教师，教师选出代表性问题全班同学共同探讨。教师进行点拔讲评，归纳方法规律。 【巩固知识】 小组内自查学习情况 【课堂小结】 梳理所学知识，形成知识网络。 巩固训练： 一、选择题： 1.创办《新青年》杂志的是（??? ） A.陈独秀???? B.李大钊???? C.鲁迅? ???? D.胡适 2. 新文化运动高举的两面大旗是（??? ） ①民主 ②平等 ③博爱 ④自由 ⑤科学 A.①②????B.②③????? C.③④????? D.①⑤ 3.1918年，李大钊在《新青年》连续发表了（? ??） A.《庶民的胜利》和《布尔什维克主义的胜利》 B. 《庶民的胜利》和《狂人日记》? C.《文学改良走艘议》和《孔子与宪法》? ??? ???D.《警告青年》和《狂人日记》 4.颂扬十月革命，热情宣扬“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”的是（??? ） A.李大钊???? B.鲁迅 ??????? C.段祺瑞? ? ?????D.黎元洪 5.新文化运动的目的是（??? ） A.提倡民主? ??????????????????????B.提倡科学? C.提倡文学革命 ???????????????????D.反对北洋军阀尊孔复古的反动政策 6.前期新文化运动的主要功绩在于（??? ） A.确立了“民主”和“科学”的主导地位??? B.批判了资产阶级改良主义思潮?????? ? C.揭开了传播马克思主义新篇章??? ? ????D.沉重打击了封建正统思想的权威 7.新文化运动是（??? ） A.空前的一次思想解放运动? ????????B.反帝反封建的爱国运动??????? C.反对北洋军阀的群众运动? ? ??????D. 一次反帝爱国的学生运动 8.下列说法错误的是（??? ） A.新文化运动启发了人们追求民主和科学 ?B. 新文化运动阻碍了马克思主义的传播??? C. 新文化运动也有对东西方文化绝对否定或肯定的偏向 D. 新文化运动启发人们探索救国救民的真理 9.学完中国近代史，班里开展了一次题为“近代化的探索”的历史小论坛活动。 下列选项内容不恰当的是??（??? ）? ? A．虎门销烟??? ? B．洋务运动?? ??C．戊戌变法??? ??D．辛亥革命 10.近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列有关中国人“向西方学习”历程表述正确的是（　??? ） A．学技术──学制度──学思想　　? B．学制度──学思想──学技术 C．学思想──学制度──学技术　　　D．学技术──学思想──学制度 二、非选择题 阅读下列材料：