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班委会工作总结 　　浅谈班委会的工作　　班委会是老师与全体同学沟通的桥梁，它是为满足同学与老师的相互需求而由学生组成的一个群众性基层组织。此处要指出的是，现在的班委会的全称应该是班级学生自我管理执行委员会，它包括了团支部，全面管理与班级相关的一切事务。它的宗旨就是全心全意为同学服务。它的成员由班级同学民主选举选出，是全体同学的利益代表、意志体现。它所行使的各项权利由全体同学赋予，这也就决定了班委会的职责之一就是满足同学的需要，解决同学的困难。班委的行为作风直接影响整个班级的班风，学风。这就要求各班委必须学习认真，工作扎实，作风优良。在学习中，应刻苦努力，力争上游；在生活中，要严于律己，以身作则；在工作中，我们的工作要求不再仅限于“不出事，干成事”，更要做到“会干事”,乃至“想干事”，树立全心全意为同学服务的奉献精神，坚持实事求是的工作态度，切实改进工作作风，努力推进班级各项工作有条不紊的开展。　　一个班集体的先进与落后，班委会的领导起到了决定性作用。一个优秀的班委会必须具有高效务实的工作能力和强有力的凝聚力。这两条，我相信是评价班委会能否胜任工作的不二标准，在实际工作中，也应围绕这两个标准来加强和完善自身职能建设。　　首先，针对提高工作能力的目标，需要建立一套完整且科学合理的规章制度来引导和约束班委的工作。班委会工作的范围和内容也决定了班级制度是较为具体，具有较强针对性的。工作中，我们摸索出了一些经验，尝试性的制定了《班费收取及支出使用规范》，《晚汇报等例行事务的工作流程》以及《班级重大事务民主评议制度》等规章。这些规章在执行中收到了良好的效果，同时也随着工作的拓展与深入不断被完善。它明确了工作流程和个人职责，实现了责任到人，使班干在工作中有章可循，督促班干认真负责，切实起到了提高工作效率，更好为同学服务的目的。同时，从制度上保证了全体同学的各项权利。例如，班级重大事务实行“三议一公开”,即班委会提议，民主评议小组审议，全体同学决议，决议和实施的结果向全体同学公开。“三议一公开”既坚持了班委会的领导，同时也尊重同学的权利，以严格的制度，保证民主决策和公开监督。其有效保证了同学的知情权，决策权，参与权和监督权，充分调动了广大同学建设班级的主人翁精神，在全体同学中引起良好的反应。　　其次要增强班委会的领导力，提高班级凝聚力。一个先进的集体必然离不开强烈的集体荣誉感，强烈的集体荣誉感又带动班级的发展。故需把打造班级软实力作为最终目的，把培养班级凝聚力作为班级建设的重要内容，努力形成积极　　向上的班级氛围，乃至一种特色集体文化。　　对此，我们从两方面着手，一方面通过不定期自主开展集体活动或参与院、校、社团等组织的活动，来增强同学之间的友谊和协作，互助精神，强化集体意识。另一方面，通过心理发展委员定期的心理辅导来潜移默化的培养大家的集体意识。与此同时，各班委主动关心周身同学的生活和学习，帮助他们解决实际问题，从而增进对同学的了解，团结同学。其三，我们要重视班级工作中的民主集中制。一个良好班级的主人，首先属于它的学生，就如同一个真正的民主的国家一样，它的主人首先属于它的人民。我们要明确，班级权利的高度集中会导致专断独裁，这不仅能不能保证决策的公正公平、科学合理，也必然会招致　　同学们的竭力反对；但极端的民主也是无秩序无组织的自由主义的体现，是无法解决问题的，所以要把班委会的集中同全体同学的民主相结合，正确处理好班委会与集体的关系，班委与同学的关系。时刻铭记，最广泛最扎实的同学基础是我们工作的立身之本、力量之源，弱化或失去了这个基础，我们的工作就必会陷入僵局，成为一潭死水。同时，我们还有一项极为重要的任务，就是必须先让每一个学生认识到，他在这个班集体中有作用，而且能够发挥作用，不是或有或无。班委会需要提供平台让他们展示，激发他们的潜力。那末，这样的平台如何得到，这就要求我们结合我们的　　工作需要，开拓新的工作领域。例如班级刊物，它就是我们一个很好的实践，为全体同学提供了吐露心声，交流思想的地方，通过自己的文章，　　让大家对自己有了深层次的了解，也让自己的声音得到他人的倾听，最起码在这里，他是被焦点，是被关注的对象。全体同学共同创造和享有的一份杂志，十分有利于促进大家归属感的形成，增加了班级的凝聚力，同时，它也是我们对外宣传、传播影响力的阵地。　　最后，如何把纷繁复杂的工作目标有条不紊的统一于我们的实际工作中？这就要求我们建立科学合理的班级管理系统。既然是一个系统，那么我们无论做任何事，尤其是对待班级管理的事，都不能是想当然的、随意的，都不能是偶尔的、忽发奇想的，也不能总是凭经验的，而是需要有一个整体的构想，而且这个构想必须注意以“尊重每一个成员，调动每一个成员，发展每一个成员”为基础。努力营造宽松、自由、民主科学又焕