传统文化与文化传统-江苏西亭高级中学.DOC

高中语文课程标准实验教科书（苏教版·必修三）教案——“文明的对话”教案 PAGE 设计制作：江苏省西亭高级中学高一语文备课组 任洪华 - PAGE 4 - 传统文化与文化传统 【教学目标】： 1、认识传统文化和文化传统的内涵及其意义。 2、结合自己的生活体验，表述对文本的理解。 3、依据学术论文的特点，提炼出本文的关键词，写出内容提要。 【教学重难点】： 1、认识传统文化和文化传统的内涵及其意义。 2、结合自己的生活体验，表述对文本的理解。 【学法指导】： 本文说理性强，其观点学生仿佛熟悉其实陌生，做到深入了解有一定难度。因此，要充分预习、反复诵读，进而抓概念辨析，理概念关系。另外，教师宜以思考题作引导。 【教学时间】：2课时 第一课时 教学要点 重点理清文章思路 辨析传统文化和文化传统的内涵及其意义 学法点拨 以思考题作引导，反复诵读、讨论。 一 、导入 不同国家、民族,它们起源地理环境和历史发展过程各不相同，由此而形成了多元文化。中华文化五千年生生不息，构成一幅色彩斑斓的人文图景。我们应该如何继承和弘扬中华民族优秀的文化遗产？又该如何认识和理解传统呢？ 让我们一