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* 「從評估到學習」 「學校自我評估」分享會 佛教茂峰法師紀念中學 陳燕輝 2004年6月2日 佛教茂峰法師紀念中學 創辦年份：1998年9月 辦學團體：香港佛教聯合會 地址：新界香港天水圍天柏路 18號 網址 : .hk 提升學習效能 老師: 不考莫教? 學生: 非測不讀? 應試文化 校本評估原則 多元評量 肯定學習 小步多測 製造成功 發展回饋 強調改進 多元評量 肯定學習(I) 多元 全面兼顧 照顧差異 人人有份 肯定 個人能力及努力 鼓勵學習 多元評量 肯定學習(II) 平時分佔百份之40 各科自訂 評量元素 評量比重 評量頻率 English Composition & Sentence Making 25.0% Quiz and ERS 25.0% PMIEE and Dictation 25.0% Oral Presentation 25.0% 中文 作文 35.0% 讀本 35.0% 聆聽 15.0% 說話 15.0% 數學 課堂表現 12.5% 功課 25.0% 小測 37.5% 閱讀 12.5% 專題研習 12.5% 生物 小測驗 25.0% 總測驗 37.5% 家課 12.5% 實驗評估 12.5% 閱讀 12.5% 社會 課堂表現 12.5% 家課表現 12.5% 專題研習 50.0% 閱讀報告 25.0% 音樂科 專題報告 30.0% 口試 20.0% 樂器 20.0% 小測 20.0% 閱讀工作紙、檔案夾 5.0% 課堂態度 5.0% 小步多測 製造成功 小步有利學習 多測配合整固 製造顯示關懷 成功鼓勵持續 yfchan: 如何量化:小, 多, 成功? 發展回饋 強調改進(I) 發展、改進 發現空間 推展進步 回饋 了解自己 增加信心 發展回饋 強調改進(II) 中期報告 1. 上、下學期各一次 2. 評語代替分數 3. 袛有主科(中英數社科等) 4. 接見家長 *
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