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水浒传读书汇报课教案 　　《水浒传》班级读书交流会教学设计　　一.趣味导语：　　《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。108位英雄好汉栩栩如生，呼之欲出。相信大家一读就会喜欢。快快走进108位英雄吧！　　二．趣味问答　　1．人名接龙。《水浒传》是古代四大名著之一，施耐庵塑造的108位英雄好汉栩栩如生，呼之欲出。大家看完了《水浒传》，108位好汉的形象想必已深入人心。今天我们来玩一个游戏——人名接龙，除了说出你心目中的英雄名字外，还需报出此人的江湖名号以及在108位中的座次，不得重复。　　2．目录填空。在章回小说中，目录往往概括了本回故事的主要内容。要想了解一本书的主要内容，我们只要把目录连起来读读就行了。因而，在章回小说中，目录的作用是非常大的。看谁记住的目录又多又准！　　二、重现故事　　在《水浒传》中，有许多精彩生动，脍炙人口的故事，如：鲁达拳打镇关西，林冲雪夜上梁山，景阳冈武松打虎等。提起故事，同学们就会兴奋不已。以学习小组为单位，讲述一个你心目中印象最深刻的故事，并推荐讲得最好的同学参加班级交流。　　小组交流。　　班级交流，评议，补充。　　三、点评人物　　施耐庵在《水浒传》中，塑造了108位英雄好汉。虽然人物众多，但性格鲜明，有　　血有肉，可谓“千人千面”。让我们拿起笔，也为我们心目中的英雄做一番评论。　　学习范例。宋江，人唤“及时雨”。早先为山东郓城县押司，整日舞文弄墨，书写文书，是一刀笔小吏。晁盖等七个好汉智取生辰纲事发，被官府缉拿，幸得宋江事先告知。晁盖派刘唐送金子和书信给宋江，宋江的老婆阎婆惜发现宋江私通梁山，趁机要胁，宋江怒杀阎婆惜，逃往沧州。被迫上梁山。后宋江做了梁山泊首领。受招安后，被宋徽宗封为武德大夫、楚州安抚使兼兵马都总管，最后被高俅用毒酒害死。　　学生动笔写点评材料。　　交流。　　四、分享经典　　《水浒传》又是中国文学史上第一部白话长篇小说。作者发扬宋、元以来民间“说话”的优良传统，并进行艺术提炼和加工，形成了通俗而易懂，洗练而明快的语言风格，至今仍是我们学习语言的典范。　　课件出示鲁达拳打镇关西的片段，师生从人物的言行、作者的描写手法等方面进行赏析。　　同桌互赏，教师巡视指导。　　选拔好的学生带领同学欣赏。　　五、知识冲浪　　1.水浒传中坚决反对招安的将领是哪两位?主招安将领是哪两位?　　2.纵横三十六,播乱在江东,这首童谣唱的是什么?　　3.武松在血油鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下哪八个字?　　4.水浒传中冒充李逵拦路打街劫后被李逵一刀打翻在地的人是谁?　　5.自幼曾攻经史,长成亦有权谋.恰如猛虎卧丘....他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫这是谁在什么时候写的什么诗?　　6.生得面圆身大,鼻直口方.身长八尺,腰阔十围.手持一柄禅杖,腰系一把戒刀指得是谁?　　7．108将之最　　跑的最快的人：箭法最准的人：最黑的人：　　文身最多的人：书法最好的人：医法最好的人：最矮的人：　　刻字最好的人：吹笛子最好的人：最高的人：唱歌最好的人：身上伤最多的人：宰猪最好的人：跳的最快的人：　　《名著推荐与阅读》　　教学目标:　　知识与能力目标：　　1、初步了解《水浒传》这部名著的思想内容和艺术成就；　　2、能结合作品故事情节来分析理解主要人物形象。　　过程与方法目标：　　通过片段的学习，掌握小说阅读赏析的方法。　　情感态度与价值观目标：　　激发学生阅读《水浒传》及其他文学名著的兴趣，体验文学作品的魅力，逐步培养学生的艺术欣赏力。　　教学重点、难点:　　1、激发学生阅读文学名著的兴趣；　　2、初步了解《水浒传》这部名著的主要内容和现实意义；　　3、通过片段的学习，掌握小说阅读赏析的方法。　　教学准备：多媒体课件、相关资料　　教学流程：　　第一课时　　一、创设情景，导入新课：运(转载于:写论文网:水浒传读书汇报课教案)用多媒体播放电视连续剧《水浒传》的主题曲《好汉歌》。　　同学们听完之后是否有热血沸腾，畅快淋漓之感？那高亢激越的气势，让我们想到了那些“路见不平一声吼，该出手时就出手”的豪侠之士。那么，你们知道这部连续剧是取材于我国的哪部古典名著吗？你们想到了其中的哪些豪侠之士？　　(要点提示：取材于《水浒传》；可能想到的豪侠之士：逼上梁山的林冲、醉打猛虎的武松、勇猛憨直的李逵、行侠仗义的鲁智深等。)　　众多的水浒英雄演绎了许多脍炙人口的故事，如林教头风雪山神庙、武松打虎景阳冈、鲁提辖拳打镇关西等，可以说我们是听着这些故事长大的，今天，就