教案：人教版五年级数学下册第二单元因数和倍数教案.docx

. PAGE PAGE 17 . 课 题 ： 因数和倍数的概念 主备： 辅备： 教 学 目 标 知 识 与 能 力 结合情景教学，使学生初步认识非零自然数之间存在着因数和倍数的关系，初步理解因数和倍数的含义。 过 程 与 方 法 使学生初步感受非零自然数之间存在着因数和倍数的关系，使学生感悟到数学知识的内在联系的逻辑之美。 情感态度与价值观 使学生初步学会运用所学的知识解决实际问题，培养学生概括、分析和比较的能力以及热爱数学的情感。 重 点 难 点 教 学 重 点 理解因数和倍数的意义，掌握因数和倍数之间的关系。 突 破 方 法 自主学习，练习巩固。 教 学 难 点 理解因数和倍数的意义，掌握因数和倍数之间的关系。 突 破 方 法 自主学习，练习巩固。 教学 方法 教 师 创设情境，质疑引导。 学 生 合作探究，讨论交流。 教学 准备 多媒体课件 第 一 课 时 教学内容 教材第5页例1. 教学流程 导 案 学 案 自主学习 复习导入 课件出示： 12÷2= 8÷3= 30÷6= 19÷7= 9÷5= 26÷8= 20÷10= 21÷21= 63÷9= 教师：在除法算式中，两个数相除，得到的结果叫它们的商，除法算式表示的是一种相除的关系。在整数除法中还有另一类关系，这就是我们这一节课要学