社会体育专业体育舞蹈必修课程教学大纲.docVIP

PAGE １ PAGE １ 武汉体育学院 社会体育专业体育舞蹈必修课程教学大纲 说明 课程定义 体育舞蹈是以身体动作为主要表现手段，男女双人配合为主要运动形式，在音乐的伴奏下，所进行的集“体育与艺术”为一体的表演和比赛的体育运动项目。具有表演性和竞技性的项目特征。 编写依据 本大纲以武汉体育学院2002/2003教学概览中的体育艺术系本科教学计划和“全国体育舞蹈青少年培训教材”为依据而制定的。 目的任务 　　 1、教育学生热爱党、热爱社会主义祖国。培养学生积极向上、勇于拼搏、开放敏锐、自尊自律的个人品德和道德情操；不断提高对终身从事体育教育事业的职业意识和责任感，使之成为有理想、有追求的德才兼备的中等以上学校的体育教师和体育专门人才。 2、较系统的掌握体育舞蹈的基础理论和相关的学科基础知识，了解本项目的发展动向和最新知识，提高综合运用理论知识分析和解决本专项技术实际问题的基本能力。 3、全面掌握各舞种的基本技术和基本技能，掌握各类基本动作特定的基本技术和基础关键动作，并达到熟能生巧的程度。在技术上达到二级运动员以上的水平，技能上达到“会做、会讲、会教、会编、会选配音乐”的要求。 4、较熟练的掌握体育舞蹈的教学方法。提高运用各种教学方法与手段的合理搭配及综合运用的能力。 5、基本掌握体育舞蹈竞赛的组织与方法，了解最新国际评分规则的动向，达到二级裁判员以上的水平，具有参与组织竞赛、担任裁判的能力。 6、基本掌握体育舞蹈科研的特点、内容、常用的方法和步骤，培养学生独立钻研、分析和解决问题及进行一般科研工作的基本能力。 四 课程类别 本课程适用于社会体育专业体育舞蹈必修课程 五 学时与学分 共468学时 17学分 二、教学安排与学时分配 理论课教学安排与学时分配 序 号 教 学 基 本 内 容 学 期 小 计 一 二 三 四 五 六 七 八 1 体育舞蹈绪论 2 2 2 体育舞蹈的教学 4 4 3 体育舞蹈的编排 4 4 4 体育舞蹈竞赛的组织与裁判 4 4 合计 2 4 4 4 14 二 技术课教学安排与学时分配 序 号 教 学 内 容 学 期 小 计 一 二 三 四 五 六 七 八 1 基本功练习 8 4 12 2 华尔兹 14 10 8 6 38 3 探　戈 12 10 8 6 36 4 快　步 14 8 6 28 5 狐　步 12 10 8 30 6 维也纳华尔兹 6 6 12 7 伦　巴 14 10 8 6 38 ８ 恰 恰 12 10 8 6 36 ９ 桑　巴 14 8 6 28 １０ 牛　仔 12 10 8 30 １１ 斗　牛 10 8 18 １２ 等级规定动作 12 30 24 66 １３ 身体素质练习 8 4 4 16 １４ 教学组合及表演性成套动作 48 48 １５ 技能部分 随 堂 进 行 １６ 机动与考核 2 4 4 4 4 `18 合计 70 104 104 100 76 454 三、教学内容与知识点 一 理论课教学内容 体育舞蹈绪论 体育舞蹈的起源 　知识点：宫廷舞、交际舞的发展概况。 体育舞蹈的内容与分类 　知识点：内容、分类。 体育舞蹈的作用与价值 　知识点：健身价值、艺术修养、人际交往、产业经济、礼仪、陶冶情操。 中国体育舞蹈运动的发展 　知识点：体育舞蹈的组织及开展状况。 　　 体育舞蹈的教学 体育舞蹈的教学原则 　知识点：各教学原则的特点、作用、贯彻时的注意事项。 体育舞蹈的教学特点 　知识点：动作与音乐的配合、男女双人配合的练习形式。 体育舞蹈教学课的组织形式与结构 　知识点：集体练习、分组练习。 体育舞蹈的教学方法 　知识点：概念、运用、注意事项。 体育舞蹈的编排 体育舞蹈编排的原则 　知识点：目的性、针对性、统一性、对比性、创造性。 体育舞蹈创编的基本要素 　知识点：时空、姿态、力度、音乐、流畅、节奏。 体育舞蹈成套动作的编排 　知识点：教学组合编排、个人成套编排、团体舞成套动作编排。 第四节　体育舞蹈编排的方法与程序 　知识点：编排方法、编排程序。 　　第五节　体育舞蹈编排的表现手法 　知识点：动作与音乐的配合、处理整体动作结构的艺术手法、创编人员的艺术素养。 体育舞蹈竞赛的组织与裁判 体育舞蹈比赛的组织 　知识点：组织工作的意义、比赛的种类、组织工作的程序。 体育舞蹈比赛的编排记录工作 　知识点：编排原则、制定比赛日程方案、编排比赛顺序。 体育舞蹈比赛的裁判工作 　知识点：裁判工作人员的设置及职责、裁判员的基本资格、基本素质、裁判技能、工作方法 体育舞蹈比赛的评分方法和记分统计方法 　知识点：裁判范围、裁判