身边的侵害与保护的教学设计.docxVIP

　　身边的侵害与保护的教学设计 　　教学目标 　　一知识目标 　　1、知道身边存在青少年受侵害的现象。 　　2、知道青少年自我保护的方法和技巧。 　　二能力目标 　　学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识。 　　三情感态度价值观目标 　　1、追求安全而充实的初中生活。 　　2、树立自我保护的意识、勇气和信心。 　　四、教学过程 　　导入通过学生课前调查，展现小品让学生马上想起常接触到的受侵害的例子，导入侵害话题。 　　投影 　　据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。 　　每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。 　　——摘自《北京青年报》2002年8月31日 　　生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。 　　你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下，怎样保护自己吗？ 　　一、身边的侵害与保护板书 　　一种种侵害板书 　　视频《五百道作业题》、《麻将桌上的被告》、《街头乞儿》 　　学生分组讨论 　　这几段视频说明青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？还有哪些损害青少年身心健康的现象？ 　　小组代表发言，总结本组讨论结果，老师适当补充。 　　包括如下内容家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待