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物理隔音耳罩实验报告 　　建筑物理环境噪声测量实验　　日期　　年　　月日姓名同组人　　指导老师　　实验地点成绩　　一、实验目的　　二、实验仪器　　三、实验内容　　四、实验步骤　　五、实验记录及数据处理　　各组数据汇总：　　六、结果及讨论　　七、结果及讨论　　1、根据各测点L10、L50、L90的加权平均值绘制噪声分布图。噪声分布图的绘制依据见下表。　　2、根据《城市区域环境噪声标准》，对上述环境噪声情况做出评价。　　八上物理试验整理第一章声现象　　探究：提出问题：声怎样从发声的物体传播到远处？　　猜想：声要传播出去，可能需要什么东西来作媒介。　　进行实验：用一张桌子做实验。一个同学轻敲桌底，另一个同学把耳朵贴在桌面上。由实验能得出什么结论？　　演示：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。再让空气　　演示：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动负的大致　　探究：提出问题：响度与什么因素有关？　　设计实验和进行实验：将系在细绳的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开　　的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。响度与什么因素有关？　　实验题：　　1.噪音是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料的隔音性能来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械脑中、鞋盒。在本实验中适合做声源的是机械闹钟。　　李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。他设想了一下A、B两种实验方案，你认为最佳的是B方案。　　A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。　　B．让人一边听声音一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是泡沫塑料。　　此实验中“将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料”的“塞满”这是为了保证两种材料的厚度一致。　　2.　　小华在观察二胡等弦乐器的弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想　　如果小华想探究琴发声的音调与弦的长度关系，她应选用表中编号为AC的琴弦。如果小华选用编号为　　B和D的琴弦，她是想探究琴发声的音调与弦的材料的关系。在上述探究过程中，采用了控制变量法的研究方法。　　如果要研究音调与弦的松紧的关系，至少应该选几根弦进行探究？答：一根。　　第二章光现象光反射时的规律：　　垂直于镜面的直线ON叫做法线；入射法线与法线的夹角i叫做入射角；反射光线与法线的平面镜成像：　　原理：光的反射定律　　特点：1.像和物的大小相等；2.像和物的连线与平面镜垂直；3.像和物到平面镜的距离相等；4.像和物左右相反　　实验题：　　1.如图是探究光的发射规律的两个步骤　　实验中，纸板应垂直于平面镜。　　由甲图我们可以得到的结论是：反射光线、入射光线分局法线两侧。　　由乙图我们可以得到的结论是：反射光线、反射光线和法线在同一平面内。如果光线沿BO的顺序射向平面镜，则反射光线会与OA重合，说明了光路是可逆的。　　2.某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在乙直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，在此实验中：直尺的作用是便于比较物与像距离的关系；　　实验中用玻璃板代替平面镜的目的是：便于找出并画出像。两段等长的蜡烛是为了比较物与像大小的关系。　　移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏能接受到蜡烛A的火焰的像，这说明平面镜成的是虚像。　　在寻找蜡烛的像的位置时，眼睛应该在蜡烛的A这一侧面观察，一位同学无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是玻璃过厚/玻璃板没有垂直放置。　　另一位同学用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像，你能帮助他想个办法看清跳棋的像：增加像的亮度。　　第三章透镜及其应用凸透镜成像的规律　　实验题：　　1.如图所示，透明玻璃瓶内有一细棉绳，细线下端系有一个泡沫塑料小球。请你设计一个实验，在不打开瓶盖和不损坏玻璃瓶的情况下，使瓶内的细棉线断掉。实验方法：用放大镜对准棉线，使其关心对准棉线，棉线处在放大镜的焦点处，放置在阳光下。实验原理：放大镜相当与一个凸透镜，对光有会聚作用。　　2.小芳同学用实验探究凸透镜成像的规律，她首先按如图所示完成仪器装配，图中H点是　　两倍焦距处。经过调节，在光品上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央