河南师范大学心理学课件第六章 智力与智力开发.pptVIP

我国：智力就是使人能顺利地完成某种活动所必须的各种认知能力的有机结合，即是各种认识能力的总和。 认识能力： 智力的窗口－－观察力； 智力的储存器－－记忆力； 智力的翅膀－－想象力； 智力的中枢－－思维力； （二）卡特尔的流体智力与晶体智力理论 1、流体智力：液体智力、液态智力 ，是 指与基本心理过程有关的能力。（20、30 ） 2、晶体智力：经验的结晶。 二、智力的结构理论 （一）二因素理论（斯皮尔曼） 一般因素（G因素）和特殊因素（S因素） （三）智力的三元结构理论? 智力成分亚理论：智力成分包括元成分、操作成分和知识获得成分。 智力情境亚理论：智力在日常情境中具有的适应当前环境、选择新环境、改编旧环境的功能，表明了周围环境对个体智力的制约作用。 智力经验亚理论：指经验水平上智力在日常生活中的应用，也就是经验水平和智力行为之间的关系。 第二节 智力测验 一、常用的智力测验 （一）斯坦福一比纳（奈）智力量表 智力测验的结果，通常用心理年龄和智力商数，简称IQ）来表示。 心理年龄：也叫智力年龄，是以被试能通过哪一年龄组的测验项目来计算的。 （二）韦克斯勒智力量表 智力量表分为三种： 1、韦氏成人智力量表（简称WAIS） 2、韦氏儿童智力量表（简称WISC） 3、韦氏学前儿童智力量表（简