四年级语文上册 鸟的天堂课件.pptVIP

相传四、五百年前，在广东新会的天马村，有一条小河，河中间有一块泥滩小岛。潮退外露，潮涨水淹。一天，一只仙鹤看中了这儿环境静而优雅，便衔来了一根榕树枝，说来奇怪。不久，榕树生长起来，枝繁叶茂，远看像一片浮动的绿洲。又一个美丽的清晨，这只仙鹤带来了数万只仙鹤，栖息在这棵榕树上。从此，每于清晨薄雾中，万千灵鸟鸣声呼唤，凌空翱翔，野趣盎然，形成南国一个奇观。 1.我能领悟抓住景物特点进行静态、动态描写的写作方法。 　　 　　 2.我能有感情地朗读课文，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识。 第一次：学习课文7、8自然段。找出描写榕树特点的语句。 学路导航1： 配乐自读第七、八自然段，边读边划出重读词→小组内交流→班内小组自选形式展读（可代表读，组内对读，一人一句读，小组代表要求其他同学多种朗读形式读等）→自读再感悟（读出榕树的大和茂盛的特点） 交流与展示形式：我划出的句子是第 自然段第 句，划得重读词有 ，这些词我读出了榕树 的特点，我要带着这种感受读一读。 ?? 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂