在兴华创新实践中加速成长-兴华科学教育网.PDFVIP

在兴华创新实践中加速成长 陈春禧 大学里有很多充满诱惑的去处ꎬ也有很多学习成长之路ꎮ 有的人每天还是教 室－寝室－食堂三点一线ꎬ延续着高中生的生活ꎻ有的人热衷于各种组织和活动ꎬ 过着忙碌而多姿多彩的“从政”生活ꎻ而我选择了与教师专业紧密结合的兴华科 教创新实践ꎬ在实践中加速快乐成长ꎮ 四年前的我做梦也没想到我会变成今天的 自己ꎮ 倒不是说现在的我有多么的能力超群ꎬ而是我在这些年的摸爬滚打中找到 了那条属于自己的路ꎬ看到了不远处梦想的曙光! 然而这些ꎬ都离不开一直让我 引以为豪的兴华科学教育团队ꎬ都离不开这些年的兴华科教创新实践ꎮ 记得最早接触兴华科教团队是在大 一的暑假ꎮ 那个假期没回家ꎬ一个偶然 的机会让我和其他几个同学以勤工助学 的方式来到研究所的研发室帮忙制作一 些教具ꎮ 来到研发室ꎬ发现这里有很多 很好玩的东西ꎬ每件作品都蕴含着丰富 的科学原理ꎮ 猛然觉得科学还可以这样 趣味无穷ꎮ 依然记得那段时间在韩老师 大一暑假和同学在研发室(右一) 和李老师的指导下ꎬ制作了单相异步电 动机、杆摆、水锤泵等教具ꎬ这并不是单纯的制作过程ꎬ更是一种探究和学习的过 程ꎮ 很快ꎬ我便迷上了这种做中学的学习方式ꎮ 那个忙得不亦乐乎的充实的暑假 让我学到了很多ꎬ也发现了我的“新大陆”———自制教具ꎮ 从此ꎬ只要是跟自制教具有关的活动我都会积极参与ꎬ比如说科普教具展ꎮ １ 我组织、参加过很多次到中小学和社区 的科普教具展示活动ꎮ 我们带去的教具 实验资源无论是在中小学还是在社区广 场ꎬ都得到了观众的青睐ꎮ 无论在哪里ꎬ 那里的场面用“火爆”来形容一点也不 为过ꎮ 我喜欢这种场面ꎬ每当遇到这种 场面我的热情也会变得出乎意料的高ꎬ 即使面对的是一群群素不相识的各个年 应邀参加广西岑溪二中的科技节活动 龄段的观众ꎬ我也不会不好意思ꎮ 我能 从容地把一件作品或实验乐此不疲地演 示讲解一个下午甚至一整天! 一双双充 满求知欲的眼睛是我“工作”的动力ꎮ 每当我看到他们由开始时的满脸“惊 讶”变为恍然大悟后的微笑ꎬ心里就有种 油然而生的成就感ꎮ 这些活动使我得到 了很好的锻炼ꎬ最明显的是讲解表达能 给到探究馆的中学生讲解 力ꎬ让原本内向寡言的我渐渐变得开朗 起来ꎮ 我做梦都没想到ꎬ有一天我会在 国家领导人的面前演示讲解我们获奖的 自制教具作品———新型二级水火箭ꎮ① 作为物理学院的第一届科学教育本 科生ꎬ我也曾对自己的专业充满困惑ꎮ 但随着大三的到来ꎬ我在科教特色鲜明 的专业课程和活动中渐渐领悟到了科学 向刘延东等领导介绍新型二级水火箭 教育的真谛ꎬ也越发爱上了科学教育这 个专业ꎮ 专业课的老师们都是用希望我们去教的方式来教我们ꎬ让我们从做中 学ꎬ从教中学教ꎮ 让我最难忘的是«中学理科疑难实验专题研究»和«探究科学» 这两门课ꎮ 这两门课不仅让我在享受探究乐趣中学会了探究ꎬ也引发了我对教育 ① ｈｔｔｐ:/ / ｓｐ.ｒｉｓｅｃｈｉｎａ.ｏｒｇ/ ２０１２０９/ ３５７７.ｈｔｍｌ. ２ 他们ꎬ原本就是天鹅 的思考和对未来的憧憬ꎮ 一系列科教特色课程和活 动的学习ꎬ让我出色地完成教育 ① 实习ꎮ 从舟山实习回来后ꎬ经 过争取ꎬ我有幸参加了兴华创新 实践ꎬ实践学校竟然是全国知名 的北京十一学校ꎮ 这让我既开 心又担心ꎬ开心的是自己又有了 一次新的锻炼机会ꎬ担心的是怕 自己不能担负起这份重任ꎮ 到 了北京十一学校ꎬ逛了一圈后ꎬ 在北京十一学校进行教学实践 感觉名校就是名校ꎮ 软硬件设施相当完善ꎬ教学设备非常先进ꎬ教育管理十分人 性ꎬ师资力量相当雄厚看到这里的老师不是博士就是清华、北大、北师大的硕 士ꎬ而我仅是一个广西师范大学的大四本科生! 想到这里ꎬ无形的压力让我感觉 有些自卑ꎮ 然而当我在探究馆向为准备实验前来求助的外籍教师介绍了我们做