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- 2019-07-02 发布于天津
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庐阳中学特色学校申报总结材料德育篇阳光学子合肥市庐阳中学作为建校时间不长的北部城区亮点学校在德育工作中创新德育形式按照各学段学生的年龄心理特征行为特点和成长需求遵循最近发展区理论关注学生个体发展积极倡导每朵花都有开放的理由育人原则以学校快乐园家庭温馨园社会智慧园为三大培育途径依托高素质德育团队高品质校园文化高水平心理教育促进学生全面发展以培养博雅悦慧的阳光学子为根本育人目标在德育工作中取得了显著成效博倡导庐中学子拥有广博的胸怀丰富的学识雅关注学子养成规范的行为文明的举止悦提出学子树立健康的心态积
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庐阳中学特色学校申报总结材料——德育篇:阳光学子
合肥市庐阳中学作为建校时间不长的北部城区亮点学校,在德育工作中,创新德育形式,按照各学段学生的年龄心理特征、行为特点和成长需求,遵循“最近发展区”理论关注学生个体发展,积极倡导“每朵花都有开放的理由”育人原则,以学校快乐园、家庭温馨园、社会智慧园为三大培育途径,依托高素质德育团队、高品质校园文化、高水平心理教育促进学生全面发展,以培养“博”“雅”“悦”“慧”的阳光学子为根本育人目标,在德育工作中取得了显著成效。
“博”:倡导庐中学子拥有广博的胸怀、丰富的学识;
“雅”:关注学子养成规范的行为、文明的举止;
“悦”
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