授课计划课件.doc

精品 授 课 计 划 2018— 2019学年第二学期 学 院： 体育学院 课程名称： 大学体育（2）——排球 课程编码： 000000A2 课程类别： 通识必修课 计划学时： 36（理论：2 实践：32 ） 学 分： 1 授课时间： 授课地点： 体育场、多媒体教室 教 学 班： 非体育专业一年级排球班 授课教师： 填报日期：2019 年1月10日 大学体育（2）——排球课程授课计划 一、课程内容简介与教学目的 （一）课程简介：本学期《大学体育》（2）课程以专选课的模式授课为主，重点培养学生的排球方面的技能技术，以提高学生在业余时间利用所学的排球技术锻炼身体的能力。课程还安排一定的理论课，以提高学生对排球运动的发展概况、裁判规则和技战术的了解，提高学生欣赏排球比赛的能力。 （二）教学目的：使同学们树立“健康第一”的指导思想，培养学生的体育意识，掌握体育专业的基础理论与基本技术知识，并能利用所学的人体科学知识正确指导身体锻炼，提高运动技术水平，养成自觉锻炼身体的习惯，从而达到终身受益的良好效果。 二、课程要求及教学活动项目 （一）课程要求： 1、了解排球运动的发展概况，了解排球运动的起源和发展过程，了解排球运动世界性大赛和国内排球比赛的情况。 2、教学实践中传授学生排球基本技术和基本理论，使学生掌握使用排球技术锻炼的方法，培养学生团队合作的精神。 3、要求学生着装要规范，学生在课堂上积极参与身体练习，努力提高自身身体素质和运动技能。课余时间应运用所学的技能技术进行自主锻炼。 4、通过自垫球和自传球考试检验教学效果和学生学习情况。 （二）教学活动项目及学时分配： 1、理论课：排球运动的概述2学时 2、实践课：基本技术教学28学时 3、考试：对垫球和自垫球2学时 三、成绩考核 成绩考核采用平时成绩和考试成绩相结合的方式，以百分制记录成绩。 （一）平时成绩：主要包括课堂表现和考勤情况。 （二）期末考试成绩: 自垫球和自传球两项平均分数，折合为百分制。 自垫球：垫球高度要求球的底部超过自己的头顶；自垫球60次为及格60分，100次为满分100分。 成绩(个 ) 60 70 80 90 100 得分 60 70 80 90 100 自传球技评：传球高度在一米以上；自传球20次为以后开始技评，满分为100分，及格为60分。(评分标准见附表_1) 附表-1 自传球评分标准 得分(成绩) 评分标准 备注 90分以上 1.手型：呈半圆型，掌心空开，能和球吻合。 2.大拇指呈“一”字型，在一条线上。 3.击球点：能保持在额前上方约十公分处， 4.用力顺序：由下至上，动作自然，传球稳定高度基本保持在一米左右。 5.自传球：达标30个能够顺利完成 不能完成达标者不能及格 80分以上 1.手型：呈半圆型，能和球吻合。 2.大拇指呈“一”字型，基本上在一条线上。 3.击球点：基本保持在额前上方约十公分处。 4.用力顺序：由下至上，动作自然，传球稳定高度基本保持在一米左右。 5.自传球：达标30个能够顺利完成 不能完成达标者不能及格 70分以上 1.手型：呈半圆型。 2.大拇指基本呈“一”字型。 3.击球点：基本保持在额前上方约十公分处。 4.用力顺序：由下至上，动作不够自然，传球稳定高度基本保持在一米左右。 5.自传球：达标30个能够顺利完成 不能完成达标者不能及格 60分以上 1.手型：呈半圆型。 2.大拇指基本呈 “一”字型。 3.击球点：不能保持在额前上方约十公分处。 4.用力顺序：由下至上，传球不够稳定，高度不能保持在一米左右。 5.自传球：达标30个能够顺利完成 不能完成达标者不能及格 60以下 1.手型：不能呈半圆型。 2.大拇指不呈“一”字型。 3.自传球：达标30个不能完成 有一项不正确者则不能及格 四、教材及参考资料 杨磊，《大学体育健康教程》，北京体育大学出版社，2012年 五、教师联系方式及答疑要求 六、课程教学计划安排及策略 第1周 学时：2 授课内容：排球运动的起源与发展、排球运动的特点、排球运动的发展趋势 目的要求：了解排球运动的发展概况。 授课方式：课堂讲授和视频观摩。 第2周 学时：2 授课内容：学习准备姿势与移动，学习垫球技术 目的要求：掌握垫球技术 授课方式：室外身体练习方式。 第3周 学时：2 授课内容：复习准备姿势与移动技术，复习垫球技术，学习传球技术 目的要求：掌握垫球技术和传球技术 授课方式：室外身体练习方式。 第4周 学时：2 授课内容：复习垫球技术、复习传球技术 目的要求：掌握传球和垫球技术 授课方式：室外身体练习方式。 第5周 学时：2 授课内容：复习传球技术和