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舞蹈生的新学期计划 　　特长班—舞蹈新学期计划　　舞蹈是人体艺术，它要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件，幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动，它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力，开发艺术潜能，发展幼儿理解、联想、想象、创新等方面的能力，促进幼儿动作与身体技能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义，本学期，舞蹈班将由我继续来带领，新学期、新计划如下：　　一、中班　　舞蹈班即将要加入一批新的幼儿，就是今年刚升入中班的小美女们，因为她们从未真正接触过舞蹈，所以，对于她们来说是比较陌生的，首先，和往常一样，必练的—基本功，如：地面压腿、踢腿、下腰等等，锻炼她们的软度，每个人的天生条件不一样，有的软、有的硬，所以我会根据她们自身条件来让她们练习，另外，我还会利用组合的方式来让她们练习腰背肌和腿部的练习，这是锻炼她们腿部和腰部的力量，有很多幼儿的四肢不协调，在平时做动作或跳舞时就可以看出有的幼儿给人一种很舒服的感觉，而有的幼儿跳时就不知道该怎么做才对，做了手忘了脚，做了脚就忘了手，练习基本功，就是练习四肢协调最重要的一点，她们初次接触舞蹈，如果一直练习基本功，她们会觉得非　　常乏味，所以，除了练习基本功之外，我也会教她们一些小组合，增进她们对舞蹈的兴趣。　　二、大班　　经过上学期的训练，我发现，她们对舞蹈有极大的兴趣，每周还不到周五孩子们见到我都会问：“小王老师，什么时候练舞蹈啊”“怎么还不练舞蹈啊”就连今年暑期玩陶泥时也会这样问，今年她们在任何方面都会增强难度，基本功还是会练习，继续增强她们的软度，舞蹈小组合除了复习上学期的，也会教一些新组合，除了这些，她们还要学习技巧，先学好倒立和侧手翻，其它技巧看时间而定，另外，技巧也可锻炼她们的手臂力量，增强自身的抵抗力。　　三、剧目　　剧目也是非常重要的，它里面有音乐、舞蹈动作，在蹦蹦跳跳中锻炼对音乐的节奏感，舞出美妙的舞姿，增强幼儿的自信心、锻炼幼儿的肢体协调能力，舞蹈动作需要幼儿用最快的速度记住，所以也是锻炼幼儿记忆力的重要途径。　　千言万语，多少计划，都是为了我的孩子们，希望在我与孩子们的共同努力下，这群孩子们能够爱上舞蹈，就像舞蹈爱她们一样。　　王迪XX-8-30　　一、指导思想XX年下学期一年级舞蹈课程教学计划　　舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。　　二、学情分析　　通过了解，我所任教的一年级学生大部分从未接触过舞蹈，没有经过专业的舞蹈训练，而且初中学习文化课使她们逐渐养成了驼背的姿态。身体各部位的灵活性、协调性、柔韧性还需得到提高以适应后期各种舞蹈的学习。因此，本学期将从基础部分开始，不仅让学生初步具备舞蹈需要的各种身体素质，还需了解舞蹈一些基础理论知识。　　三、主要教学内容　　1、舞蹈基础知识部分　　2、芭蕾舞基本训练　　四、教学重点　　本学期的教学重点在于培养学生学习舞蹈的兴趣和能力，发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。　　五、教学目标　　1、通过学习舞蹈基础知识使学生初步了解舞蹈学科的特点及作用；理解并掌握学习过程中常用舞蹈术语和舞蹈记录方法；激发学习舞蹈兴趣，明确学习舞蹈目的，端正学习态度。　　2、通过芭蕾舞基本训练的学习使学生逐渐具备适应舞蹈需要的正确身姿，提高学生舞蹈节奏感、韵律感、协调性和柔美度。为以后完整、流畅、正确、优美地表现各种风格的舞蹈打下基础。　　3、通过本学期的学习，向学生进行美育，提高自身舞蹈素养，初步掌握幼儿舞蹈职业教育的技能，为合格的幼儿教师创设条件。　　六、阶段性教学计划　　1、第一阶段教学内容：　　舞蹈的概述　　舞蹈的起源和发展　　舞蹈的构成要素　　舞蹈常用术语　　人体结构各部位的名称　　芭蕾舞基本手型、手位、脚位介绍，以及组合练习　　扶把的方法和要求　　扶把的基本动作　　2、第二阶段教学内容　　介绍擦地的动作要领，以及擦地组合练习　　介绍蹲的动作要领，以及蹲的组合练习　　介绍小踢腿的动作要领，以及小踢腿组合练习　　介绍大踢腿的动作要领，以及大踢腿组合练习　　舞姿训练组合　　地面软开度训练：地面勾绷脚、地面压腿、踢腿、地面压垮及横竖叉、俯卧下后腰、跪下腰等　　3、第三阶段教学内容　　身体各部位基本动作：头颈、肩部、手腕、胸腰、旁腰