广东省深圳市宝安区中考语文 赏析句子复习课件.pptVIP

品析词语和句子 【方法归纳】 ?1、抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。 ?2、从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。特别是比喻、拟人手法的运用，使文章更加鲜明生动，摇曳多姿。  3、从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。  4、从表现手法的角度赏析句子。表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 ? 5、从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有:排比句、反问句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。 一、品词:(10年河北省中考)《最美的善举》 1．对下面句子中画线部分进行简要赏析。（3分） 尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸 像是刚从油锅里浸过一般。 答：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；“像是刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。感。 ???????????????????????????????????????????? (08年河北省中考)《小扇轻摇的时光》 2．请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。(3分)。　 我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。 答：“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱；“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。 一、品词的答题格式 1、用词之美——找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。 动词、形容词精辟准确，能把事物说得形象具体；使用成语，使文章有文采，有意蕴；运用叠词，可以使语言具有音韵美。最重要的是结合语境体会这些词语的表达效果。 步骤： 结合文章意境解词 + 修辞（表现手法） + 表达效果 + 景物意境(或内容) + 人物情感/性格/主旨/哲理。 二、如何赏析句子：《祖母的葵花》（06年淮安中考题）例1：祖母伺候土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。 答案要点： ①运用比喻，将祖母伺候土地比作绣花， ②生动形象的写出了祖母精心耕种的情景； ③表现了祖母细心，勤劳，热爱生活， ④表达了“我”对祖母的赞美之情。 二、如何赏析句子： 例2：世上有好多地方，到过一次就不想再去；唯有一处，我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。它就是被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡杨林。 八月的南疆，难躲热浪。为品赏胡杨，我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅，金黄的砂砾成了锅中热炒的花生，“毕毕剥剥”的声响不时爆起。 品析画线句 答：这个句子运用了比喻，形象生动地表现了八月南疆热浪滚滚的气候特点，突出了胡杨生长环境的恶劣。 练习：试着品析以下句子（1）回想故乡的春天，扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。 答案要点： ①运用拟人，将小黄花人格化， ②生动形象的写出了绿叶在风中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态， ③表现了作者对故乡的怀念和喜爱之情。 《西风胡杨》（07年中考题）（2）霜风击倒，挣扎爬起；沙尘掩盖，奋力撑出。 答案要点： ①运用拟人，将胡杨人格化， ②生动形象的写出了胡杨与霜风、沙尘抗争的姿态； ③表现了胡杨顽强的本色和精神； ④表达了作者对胡杨的崇敬和赞美之情。 ⑤句式工整，琅琅上口，富有音韵美。 （3）她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难的爬行。 表现手法的效果 对比：将…与…形成鲜明的对比，突出强调了… 衬托：运用衬托，突出了…人物（或事物）的…特点（性格、品质、情感等） 象征： …… 句式效果 设问：自问自答，引人注意和思考，引起读者阅读的兴趣。 反问：增强语气，感情强烈，发人深省。 疑问句造成悬念，反问句加强语气，骈句有整齐之美，长短句有参差之美，排比句有气势之美。可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味句式的妙处。 （3）她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难的爬行。 答案要点： ①运用动作描写， ②真切细腻的表现了母亲的辛劳，艰苦； ③