教案：五年级心理健康教案70422.doc

. PAGE PAGE 30 . 男女交往有分寸 教学目标 一.知识目标 知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。 二.能力目标 能够辨别男女生之间的正常交往和“早恋”,能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题,能够正常和有分寸地和异性同学交往。 三.情感态度价值观目标 愿意与异性同学交往,尊重异性同学;正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感,愿意反思并正确把握情感问题;选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。 教学重点和难点 教学重点:能够有分寸进行异性同学之间的交往。 教学难点:辨别男女生之间的正常交往和早恋,提高异性交往中的自我保护能力。 教学过程 导入新课: 上一节课我们主要讲了一般同学之间的交往问题,我们明白了只有积极与同学交往,妥善处理友谊问题,才能拥有良好的人际关系。这一节课我们学习男女同学如何开展交往,正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊,学会用适当的方式与异性交往。 讲授新课: 一、让我们荡起双桨 1、我的风采 展示运动场上本班男女生各自拼搏的情景及集体项目,让学生感觉班级荣誉的获得需要大家共同的努力。 2、哑剧表演 〈一根针、一颗钉〉 情景:在初二的劳动课上,大男的衣服刮破了,需要用针缝一下。大男极不熟练的 穿针,不小心扎了手。小女的凳脚松了,需要钉个钉子。小女笨拙的用榔头敲打,不小心打在了手上。唉,他们两个无奈的摇了摇头。 问:小女和大男该怎么办呢? 目的在于让学生感受男女生因性别角色的原因,他们有各自擅长的一面。 3、王婆卖瓜 男女同学轮流各自说说优点,要求实事求是、流利、不重复、有秩序。 目的在于让学生了解对方的优势,在以后的学习生活中努力做到互相帮助、优势互补,和谐相处。 4、实话实说 要求学生明确男女生应怎样进行交往。 (1)分析两种极端的交往方式。 a.鸿沟式交往:男女生井水不犯河水,用“那帮男生”、“那帮女生”称呼对方。 (男女生交往应互相尊重) 小雅从不敢和男生说话,不可避免时非得叫其她女同学帮忙。 (男女生交往应落落大方) b.过分亲密式交往:小利和大伟经常避开其他同学单独交往,很少参加班级集体活动。 (男女生交往要注意方式、场合、时间和频率) 二、把握青春 把握情感 1.体会青春滋味 一天,小利终于收到大伟的一封信,说出了小利想说但一直不敢说又盼着大伟说的话。 问:他们互相喜欢是不是一种错? 他们的感情能进一步发展吗? (1)请每组分别从父母、老师、同学的态度和评价,对他们学业的影响,时间和精力等方面选择一个角度加以说明。(理性的分析) (2)看、说、尝。展示一些生的香蕉、芒果、杏子要求学生描绘其外观,并邀请几位同学尝一尝后说出其味道。(感性的认识) (3)总结:青春的滋味有时就象这些未成熟的水果,过早的去尝试,我们感受到的只能是涩味。 欣赏:把我连同青春的心事一块儿,尘封进那粉红色的记忆吧。(学会等待、学会冷处理) 我不想让自己的小船过早的搁浅,所以,请收回你热烈的目光。(学会拒绝) 2.防身有招术 当我们在和异性交往的过程中,还要学会保护自己。 1、诗经云:谦谦君子,大家闺秀。——我们要保持庄重 2、面对异性的邀请,我们要保持警惕。 3、受到异性的侵害,我们要沉着应对,机智求救。 社会大课堂 【主题说明】 诱惑对学生成长的影响有两个不同的方面。一方面，它给学生的发展设置了障碍；另一方面，它给学生提供了锻炼的机会，有助于提升学生抗诱惑的能力，使之变得更加坚定。现在的学生大部分都是独生子女，家长自觉或不自觉的关注，助长了孩子们娇生惯养的习气。面对身边的各种诱惑，大部分学生自控力较差，不利于良好习惯的培养。增强拒绝诱惑的自觉性，培养良好的行为习惯，为顽强意志力的形成打好基础。 【教学目标】 1、认知目标：懂得拒绝不良诱惑，学会拒绝不良诱惑的方法。 2、情感目标：增强拒绝诱惑的自觉性，激发学生战胜不良诱惑的信心。 3、行为目标：初步培养学生抵制诱惑的能力，学会自我约束，自我控制。 【教学重点、难点】 重点：懂得拒绝不良诱惑，学会拒绝不良诱惑的方法。 难点：培养学生抵制不良诱惑的能力。 【课前准备】 教师准备：PPT 【教学设计】 教 学 设 计 环 节 目 标 过 程 建 议 观察岛 （热身暖心） 引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。 1、教师解读教材中观察岛中的图片（有条件可以多媒体呈现），紧