聊城大学外国语学院东方人文经典选读课件 中国论语（1）.ppt

东方人文经典之《论语》 任课教师：李亚红 Email： perfect5678@163.com Tel孔子和《论语》离我们很远吗？ 实际上，孔子也罢，庄子也罢，陶渊明、苏东坡，直至泰戈尔，古今中外圣贤的意义是什么呢，就是用他们生活的历练总结出来一些对我们每个人都有用的道理。圣贤永远都不是那个砖头一样的典籍，让你要拿着放大镜，翻着辞海非常费劲佶(jí)屈聱(áo)牙说他到底说什么呢。如果端着架子，那不是真正的圣贤，其实圣贤的价值就在于千古之前，他们那些有价值的生活经验可以穿越沧桑，走到今天，让我们仍然觉得温暖；而他在千古之前缄(jiān)默地微笑着，注视着我们仍然在他的言论中受益而已。 —— 于丹《论语》心得 二、《论语》简介 《论语》是这样一部书，它记载着孔子的言语行事，也记载着孔子的著名学生的言语行事。是早期语录体散文。 《论语》以记言为主，故称语。论，编纂(zuǎn)的意思，应读lún;语，言谈。 《论语》成于众手，记述者有孔子的弟子，有孔子的再传弟子，也有孔门以外的人，但以孔门弟子为主。 在内容上，《论语》总共二十篇，四百九十三章，一章记独立的一段话或独立的一件事，篇幅都不长。大多是孔子回答弟子们的提问后所作的记录，有一部分没有问，就是记下孔子的言论，有一部分是回答诸侯国君、卿大夫和各方人士的问题，还有一部分是孔子的弟子们回答别人的言论。《论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。 在表达上，《论语》语言精炼而形象生动，是语录体散文的典范。 在编排上，《论语》没有严格的编纂体例，每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间并无紧密联系，只是大致归类，并有重复章节出现。 课程安排 课程目标：走进《论语》，让经典融入我们的生活，解开心中的困惑，指明生活的方向。 教学方法：讨论和发言，辅以老师的讲解。 考试方法：论文。（全篇无一字抄袭） 要求：用心体味《论语》的箴言妙语。每人至少一次上台发言机会。 本周任务 读论语，背诵“学而第一”和“为政第二”。 找出一句或几句对自己特别有影响的话举例阐述对自己的影响，理解和感悟。（不限章节） 孔子说：“花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。” 鲜（xiǎn）：少 子贡问：“有没有一句话可以终身奉行呢？” 孔子说：“那大概是‘恕’字吧！自己不愿意做的事，不要强加给别人做。” 孔子说：君子明白大义，小人只知道利益。 坦：安也。 荡荡：广远之称。 戚戚：时时忧虑之称。 君子光明磊落，不忧不惧，所以心胸宽广坦荡；小人患得患失，忙于算计，经常陷于忧惧之中，心绪不宁。 1.孔子是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。 2.孔子学说影响了中国几千年的发展进程，深刻地影响著每一个中国人的思想和行为模式，也给全世界留下了宝贵的精神财富。 * * * 天不生仲尼  万古如长夜 ——《朱子语类》卷3 半部论语治天下！ ——北宋宰相赵普 一部《论语》即可以打倒希腊七贤。 ——法?魁奈 有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。 1988年年初75位诺贝尔奖得主在巴黎集会，发表了宣言，其中说：人类要在二十一世纪生存下去，就要从中国的孔子那里去寻找智慧。从中国的孔子这里找智慧，就要从《论语》里面去找智慧…… 一.孔子简介 二.《论语》简介 三、影响 孔子（前551～前479）名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。春秋后期伟大的思想家、教育家，儒家的创始人。 孔子出生在2500多年前的中国春秋时期，这个时期战争频繁，社会动荡。 孔子的父亲是鲁国人，叫叔梁纥（hé ），他60多岁时，娶了年轻的妻子颜征在，据说他们曾在尼丘山求子，后来又在这里生下孔子，所以孔子名孔丘，字仲尼。 孔子幼年丧父，与母亲过着贫困的生活。 孔子说:“吾少也贱，故多能鄙事。” ------《论语·子罕》 青年时做过委吏（管库）、乘田（管牛羊）。27岁前后，在鲁国朝廷任职，中年开始聚众讲学。50岁，由鲁中都宰升任小司空（掌管工程），旋升任大司寇（掌管刑欲、纠察等）。 孔子生平总结 自学礼乐 从政失败 周游列国 献身文教 孔子是这样概括自己一生的： “吾十有五而志于学， 三十而立，四十而不惑， 五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲不逾矩。”