作业三：教学设计方案终稿.DOCVIP

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2019-05-11 发布于台湾
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作业三教学设计方案终稿英语课堂教学中学生自主学习能力的培养策略一巧设情境激发学生自主学习的愿望英语课堂教学中学生只有对学习英语活动本身感兴趣才能发展为对学习英语内容和结果感兴趣因此我们必须挖掘有利于激发兴趣支持学生长久性自主学习的因素充分发挥主体学习的能动作用联系生活实际激发学生的求知欲运用灵活多样的教学手段使学生学而不厌改革作业形式巩固学生的学习兴趣二注重学法指导培养自主学习能力指导用眼培养学生阅读理解和观察能力由于自主性长期受到压抑学生阅读理解能力很差习惯于死记硬背教师可有针对性地提出一些问

作业三：“教学设计方案（终稿）英语课堂教学中学生自主学习能力的培养策略：（一）巧设情境，激发学生自主学习的愿望英语课堂教学中，学生只有对学习英语活动本身感兴趣，才能发展为对学习英语内容和结果感兴趣。因此，我们必须挖掘有利于激发兴趣、支持学生长久性自主学习的因素，充分发挥主体学习的能动作用。 1. 联系生活实际，激发学生的求知欲 2. 运用灵活多样的教学手段，使学生学而不厌 3. 改革作业形式，巩固学生的学习兴趣（二）注重学法指导，培养自主学习能力 1. 指导用眼，培养学生阅读理解和观察能力　由于自主性长期受到压抑，学生阅读理解能力很差，习惯于死记硬背。教师可有针对性地提出一些问题，