高中教学论文：高中政治教学中材料的选与用.docxVIP

　　高中教学论文高中政治教学中材料的选与用 　　作者彭文静 　　巧妇难为无米之炊，在高中政治教学中，如果善于选择和使用材料，教学定能如虎添翼，教学效果定能更显著，不仅能更好地培养学生的思维能力，也能更好地实现情感态度价值观目标。 　　一、材料的选择 　　高中政治教学的学科特点决定了，材料的新、准、活是课堂的生命力。 　　一新 　　材料新是课堂生命力所在，我们需要将教科书上的死理论在解释生活当中活生生的例子上活起来。 　　教师为获得当前第一手资料，需要关注传递信息的各种媒介，可以看电视，听广播，上网。 　　电视节目如，凤凰卫视的《凤凰大视野》、《时事直通车》，中央台的新闻频道。 　　听广播，如中央人民广播电台广州频点893的新闻等等，上网可以浏览人民网、新华网、新浪网页等。 　　报纸类，如《广州日报》、《参考消息》等等。 　　如教授文化塑造人生一课时，乔布斯的逝世当时正好成为大家关注的话题第一位。 　　基于此，笔者采用了乔布斯曾在斯坦福大学毕业典礼上的演讲视频。 　　在演讲过程中，乔布斯讲述了三个自己的故事，每个故事都蕴含着深刻的人生道理，这正是教学的极佳材料。 　　以下是引用乔布斯的原话，也是他每讲完一个故事之后的小结。 　　你必须要相信某些东西你的勇气、目的、生命、因缘。 　　这个过程从来没有令我失望，只是让我的生命更加地与众不同而已。 　　有些时候，生活会拿起一块砖头向你的脑袋上猛拍一下。 　　不要失去信心。 　　我很清楚唯一使我一直走下去的，就是我做的事情令我无比钟爱。 　　你需要去找到你所爱的东西。 　　‘记住你即将死去’是我一生中遇到的最重要箴言。 　　它帮我指明了生命中重要的选择。 　　因为几乎所有的事情，包括所有的荣誉、所有的骄傲、所有对难堪和失败的恐惧，这些在死亡面前都会消失。 　　这是三个关于勇气，信心以及如何面对会死去的人生的故事。 　　教学论文 　　乔布斯的人生是不一样的人生，而人与人之间最大的不同在于思想的不同，信念的不同，乔布斯的思想给了学生很大的启发，也在思考我们自身我们需要怎么样的文化实质是一种精神来塑造自己的人生。 　　只有活用当下的材料，课堂才有生命力，当然这需要教师善于观察生活，善于接受新事物。 　　二准 　　材料选的准即选择的材料典型，这是培养学生思维深度的关键。 　　如果一味求新，而材料不典型，所教授的知识只会丧失说服力。 　　例如，在经济生活的教学中，美国老太太和中国老太太买房的故事，很经典，这是十年前就流行的段子。 　　内容是说，有两个老太太在天堂相遇了，一个来自中国，一个来自美国。 　　中国老太太说，我攒了30年钱，晚年终于买了一套大房子。 　　而美国老太太说，我住了30年大房子，晚年终于还清了全部贷款。 　　由于消费观念不同，影响了人们的消费方式和生活方式，一来，中国古语有云由俭人奢易，南奢人俭难，二来中国人实在是穷怕了，即使挣了钱也要到银行存起来。 　　在讲授《多彩的消费》一课可以采纳。 　　当然消费观念与中国的国情息息相关。 　　在社会保障等制度尚不完善的情况下，人们对于借贷消费没有安全感。 　　这个故事作为教学案例在今天看来依然不显陈旧，一方面是其经典的特征，另一方面这个故事还在继续，具有了时代的新特色。 　　2008年9月，雷曼兄弟的轰然倒塌让几乎所有人一夜之间不再相信美国老太太，借钱高消费，贷款买房的日子一去不复返。 　　而中国百姓却逐渐接受了超前消费，接受了按揭买房，接受了信用卡消费。 　　当前居高不下的高房价，是否会让中国老百姓步美国老太太的后尘，令我们担忧。 　　所以，在课堂中，我们大可以拓展这个美国老太太和中国老太太故事。 　　材料用的准不准需要教师不断提高个人的专业素养，提高分析事物的能力。 　　三活 　　除了求新、求准之外，还需要让一些材料活起来，引导学生学会观察与思考。 　　这需要教师有挖掘材料的敏锐度，要做到这点，可坚持小处大做的原则。 　　例如，2009年2月，温家宝总理在剑桥大学发表演讲被掷鞋。 　　这个事件在一般人看来，多半是一则娱乐新闻。 　　但是，这却被笔者用在了正在教授的哲学课程《用发展的观点看问题》一课。 　　新事物的发展道路是曲折的，温总理在国外演讲实则代表是一个国家，扔鞋之事虽属个人行为，但也隐含着，对日益崛起的中国，国外仍存有不可忽视的敌对势力。 　　我们看看当时的情景他用凝炼、有力的语言深情地描绘了一个历经磨难而又自强不息、珍视传统而又开放兼容的中国，阐释了中华民族追求进步、崇尚和谐的精神世界，用信心、合作和责任鼓舞人们勇敢地携手应对国际金融危机，共渡难关。 　　然而，正当全场认真聆听温总理精彩演讲时，会场后排角落里一个西方人模样的男子突然开始吹哨喊叫，并向讲台投掷鞋子。 　　温总理在台上始终镇定自若，他停顿了片刻，用平静而坚定的声