五年级下册数学教学课件4.12《整理与练习-分数的意义与性质》苏教版 共19张PPT.pptxVIP

苏教版五年级下册第四单元 《分数的意义和性质》整 理 与 练 习 （一）11116个7个3个4个5396分数的意义1、在图中涂色表示它下面的分数。24511（1）我国的人口大约占世界总人口的 。 65453（2）柳树的棵树是杨树的 ，杨树的棵树是柳树的 。（3）小明从家去学校， 小时正好走了全程的 。练习与应用：分数的意义2、说出各个分数表示的意义。把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，（ ）有这样的（ ）份。5115 9 9 9 9把5米长的铁丝，截成同样长的9段，每段的长是全长的几分之几？每段长几分之几米？每段的长占5米的几分之几？每段的长占1米的几分之几？1÷9=5÷9=（米）每段的长占5米的每段的长占1米 是多少？5个 是多少？6556561里面有几个 ？14个 是多少？172里面有几个 ？ 里面有几个 ？6练习与应用：分数的意义口答。练习与应用：分数和除法的关系分数的分子相当于除法中的（ ）， 分母相当于除法中的（ ）， 分数线相当于除法中的（ ）， 分数值相当于除法中的（ ）。被除数除数除号商( )( )( )4811( )( )( )4÷3= 8÷7= 11÷4= =( )÷( ) =( )÷( ) =( )÷( ) 78练习与应用：分数和除法的关系在（ ）里填上合适的数。7256138a和b都是大于0的整数,当a 时,是真分数;当a 时,是假分数;当a 时,能化成整数. b baa ba练习与应用：真分数和假分数bb是b的因数练习与应用：真分数和假分数判断：×1、把单位“1”分成5分，这样的3份是五分之三。√2、一个分数的分母越大，它的分数单位就越小。√3、分子比分母大的分数都是假分数。×4、假分数的分子都比分母大。√5、假分数和带分数都比真分数大。171315=========14234664856572练习与应用：假分数化成整数或带分数 用分数表示各题的商，是假分数的化成整数或带分数。117151571123898239练习与应用：假分数化成整数或带分数在直线上画出表示各分数的点。56155116212511636242355422练习与应用：假分数化成整数或带分数在直线上画出表示各分数的点。2117715101010练习与应用：分数与小数的互化在直线上面填写分数，下面填写小数。0.50.81.25111452542508501210001010060练习与应用：分数与小数的互化填一填。50÷1008÷108分米50厘米250千克吨0.80.50.25吨0.212÷60一个数÷几分之几另一个数==2140练习与应用：一个数是另一个数的几分之几列算式求出答案。（1）五年级一班有学生40人，其中女生有21人。 女生占总人数的几分之几？214021÷40一个数÷几分之几另一个数====4219922练习与应用：一个数是另一个数的几分之几列算式求出答案。（3）小华家养了2只公鸡，9只母鸡。公鸡的只数 是母鸡的几分之几？母鸡的只数是公鸡的几 分之几？29292÷99÷2====4949413139 两台拖拉机共同耕完一块麦地，大拖拉机耕了 9公顷，小拖拉机耕了4公顷。（1）小拖拉机的耕地面积是大拖拉机的几分之几？（2）大拖拉机的耕地面积是小拖拉机的多少倍？ （用带分数表示）（3）这两台拖拉机各耕了这块地的几分之几？494÷9949÷413大拖拉机：9÷13小拖拉机：4÷13练习与应用：5166=（米） =练习与应用：有一块花布长5米，正好可以做6条同样大小的童裤。每条童裤用这块布的几分之几？（关系）16每条童裤用布几分之几米？（数量）1÷65÷6练习与应用：幼儿园买来4箱苹果，一共60千克，平均分给5个班。每个班分到多少千克？每个班分到几分之几箱？