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舞蹈形体教学计划 　　XX年朱马小学舞蹈兴趣班教学计划　　一、教学任务：　　1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈　　2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。　　3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。　　4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。　　5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。　　6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。　　3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。　　4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。　　二、基训：　　1、练习：压腿，踢腿，控腿，腰的训练　　2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。　　3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。　　三、民族民间舞、成品舞蹈　　1、学习广场舞、汉族舞、等。　　教学内容　　第一阶段：基本内容　　1、认识舞蹈　　2、舞蹈的基本功训练　　第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。　　民族舞部分：汉民间舞蹈　　第三阶段：完整舞蹈小组合的学习　　1、民族舞蹈　　2、形体舞蹈　　第四阶段：展示　　四、教学计划　　九月份：基本内容:　　认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态　　正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿　　把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合　　把杆上的开肩练习、下叉　　跪立的空腰、跪立的下小腰　　平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习　　十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合　　汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈　　十一月份：完整舞蹈的学习　　分解舞蹈动作的学习　　编排舞蹈动作的顺序进行训练　　完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练　　体能的练习、舞蹈的巩固　　十二月份----一月份：舞蹈的展示　　巩固舞蹈，进行展示。　　XX年9月　　舞蹈班教学计划　　高里街道朱马小学XX年9月　　栖凤双语小学·舞蹈兴趣课程教学计划教学设计理念：　　舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练　　和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学　　生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的　　好品格和团结协作的群体意识。教学设计特色：　　小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创　　编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音　　乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明　　的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步　　感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的　　协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分　　协调均衡的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进　　一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造　　能力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。舞蹈教学计划与内容：　　1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。　　2.发展学生的感受力，记忆力.想象力和表现力。　　3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。　　4.培养学生与同伴友好相处，竞争.合作的个性。　　5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。　　6.根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排.我所带领的舞蹈班是中低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，　　我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有　　效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以学生　　看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使　　学生获得本我的学习体会和能力。教学目标：1·知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。　　2·了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。3·通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高学生艺术修养。　　4·通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。教学重点：1.舞蹈基训技巧的掌握。　　2.动作的协调性。