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管理方法与艺术课程报告 　　编号　　国家开放大学　　题目　　开放教育本科课程论文　　学生姓名　　学号　　专业护理学　　年级14秋　　课程名称《管理方法与艺术》　　二〇一四年十二月　　1　　标题　　一、管理方法与艺术本书从管理的一般理论出发，以管理的方法性和艺术性特征为主线，阐述管理的基本原理、发展脉络和通用方法，力求做到理论联系实际，突出时代性、严谨性、务实性、适用性等特征。其主要内容包括：管理学的基本概念和历史发展；人力资源管理、物流管理、项目管理、财务管理、管理沟通、团队管理、压力管理、危机管理中的基本方法和艺术性实现等。在体例编排上，每章正文前均配有导引案例，章末列有思考题、角色扮演题和案例讨论题，正文中还有大量的实例、知识链接等，可让读者身临其境感受所学所知。　　要求：1、该课程采用课程论文方式作为终结性考核，论文成绩即为课程成绩，不参加笔试考核。　　2、字数不少于XX字　　3、XX年12月20日前上交纸质版1份，否则该课无成绩！　　4、左侧装订。　　-1-　　《管理方法与艺术》课程考核方案　　《管理方法与艺术》课程考核由形成性考核和终结性考核两部分组成，具体方案如下：　　一、形成性考核方案　　形成性考核随课程教学进度完成，由任课教师组织完成，并进行成绩评判，平时成绩占综合成绩的50%。1、形成性考核方案设计原则　　第一、体现现代远程开放教育基本理念，充分考虑成人在职学习的实际需求，突出本课程特点。　　第二、在体现总的教学目标基本要求的前提下，强化对学生学习过程的考核，以此督促学生重视学习过程中的积累，同时也把学生期末集中备考的压力分散到平时。　　第三、既体现课程特点及教学要求，又在程序上尽量简化，便于实施。2、形成性考核具体要求　　第一、作业要求：完成以下作业，每次6分共，24分　　第二、完成网上作业，每次4分。共16分。具体内容见网上教学实施方案　　形成性考核成绩满分为40分，由上述作业和网上作业两部分组成。形成性考核成绩不及格，不得参与期末考试。　　二、终结性考核　　采取论文进行考核，根据(转载于:写论文网:管理方法与艺术课程报告)课程内容由教师确定论文题目，要求学生在规定时　　间内完成，论文成绩100分，占综合成绩60%。　　一）论文参考选题　　1、从领导观念论学习《领导科学与艺术》课程的体会；2、从领导工作和效应论学习《领导科学与艺术》课程的体会；3、从领导理论论学习《领导科学与艺术》课程的体会；4、从领导素质论学习《领导科学与艺术》课程的体会；5、从领导者个性修养论学习《领导科学与艺术》课程的体会；6、从领导者影响力论学习《领导科学与艺术》课程的体会；7、8、从领导者选才用人论学习《领导科学与艺术》课程的体会；9、从领导艺术论学习《领导科学与艺术》课程的体会；10、从领导体制论学习《领导科学与艺术》课程的体会；11、从领导决策论学习《领导科学与艺术》课程的体会；12、从领导创造性工作论学习《领导科学与艺术》课程的体会。可从上面题目中任选一题作为本课程的终结考试论文二）写作要求　　1、字数不得少于3000字，论文要求格式符合要求，用A4纸手写或打印。2、在论文内容上有理论阐述、有事例说明、有学习体会。3、论文不得抄袭雷同，如有相同论文，均按无成绩计算。三）报送时间　　XX年6月15日前报辅导教师或班主任教师处。　　学习《现代领导方法与领导艺术》心得体会领导是一个多义次，可以使名词，也可以使动词。名词含义的领导是指领导者。领导的英文是leader，有领袖、首长、主将、首席律师等含义，其主要内容是带头人的意思。凡担任一定领导工作的人，凡属于团体和组织的带头人，统称为领导。动词含义的领导是指领导活动，统帅或指引领导者为实现既定目标而进行的一种高层次的社会管理活动。我认为，所谓领导，就是设定目标，率领和引导组织或个人在一定的时境以及其他条件下，按照一定的计划或方法实现该目标的行为过程。有分工协作必须要有领导。　　要成为一个有影响力的优秀领导者，应当具备相当的内在和外在的条件。我从中体会到每个人所具备的特质不同将决定一个人所适合自我发展的道路。知人者智，知己者明。通过对自己的分析，了解自己的长处和不足可以更好地在今后的职业发展中扬长避短，发挥自己的优势特质，更好地为公司服务同时也实现自身的价值。　　通过对《现代领导方法与领导艺术》这门课的学习，让我懂得了领导不仅是一种方法，更是一种艺术，需要不断地顺势而变，需要不断地创新。　　领导者应该具备各种素质，包括政治素质、思想素质、知识素质、能力素质，心理素质、身体素质等等。在大学期间，我们要为我们将来成为一名优秀的领导者奠定良好的基础。在大学期间，我们应该培养自己坚定的政治信仰和政治观点，高度的事