小乌鸦爱妈妈教学设计.docVIP

小乌鸦爱妈妈教学设计 教学目标： 1、学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，要求学生用自然，亲切的声音学唱歌曲，能唱出对小乌鸦爱妈妈行为的赞赏与尊重，表达出儿童们爱鸟的心情。 2、能准确掌握歌曲节奏并能边打节奏边演唱。 3、通过歌曲的学习，教育学生要爱护，尊重自己的长辈。 教材分析： 《小乌鸦爱妈妈》是一首深受孩子喜欢的拟人化的叙事歌曲。歌曲结构为四个乐句组成的一段体，2/4拍，曲调的四个乐句有相同的节奏型组成，旋律婉转、流畅、动听，歌词形象生动，充满深情地叙述了小乌鸦对妈妈的一片爱心。 教学重点：要求学生有表现力的歌唱并表演。 教学难点：准确掌握歌曲节奏并能边打节奏边演唱。 教具准备：flash课件；打击乐器； 教学过程： 一、谜语导入 ，引出歌曲 1、谜语：是鸟不叫鸟，总爱哇哇叫，喜欢捉虫子，整天穿黑袍。（出示课件） 2、今天啊，小乌鸦要邀请大家去它的家里做客，现在就让我们出发吧。 [设计意图]：设疑引趣，集中学生注意力，引发学生探索、求知欲望。 二、趣味节奏，熟悉歌曲 1、那小朋友走路时的节奏应该是什么样的呀？（出示小朋友节奏：“X X走 走”） 2、我们走着走着，看！谁也来了？（小白兔）它也想和我们一起去，谁来学学小兔子是怎么走的？（出示小兔子节奏：“XX XX 蹦蹦 跳跳”） 3、大家的欢声笑语把小