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内容 1、数学教材解读 3、关于作业 关于作业 3 一些建议 4 关于课堂教学 2 数学教材解读 1 一)、主要内容: 本册教材共9个单元,主要内容包括五个方面: 一、计算教学内容:1、100以内的加减法笔算。2、表内乘法 二、空间与图形:1、长度单位2、角的初步认识3、观察物体(从不同位置观察物体,还有轴对称和镜面对称) 三、统计:学习简单的数据搜集和整理方法,并认识以一当二的条形统计图) 四、数学广角其中新知识:介绍一些简单数学思想。 五、实践活动:1、“我长高了”2、“看一看,摆一摆”通过活动,巩固知识,体会数学与生活实际的联系,在活动中感受用数学的愉悦,培养应用数学的意识和能力。 2、关于课堂教学 课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。课堂上学懂了,就会一通百通。 孩子们的课堂纪律也好了 ,学习效果提高了 对于作业 对于订正作业 提优训练 1 孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。 2 学习就是一个错误改正,重新提高的过程,这个过程很重要,没有改错,可以说学生就没有提高。 3 从孩子的兴趣出发,适当增加些奥数题,使学生的思维更活跃 4、一些建议 注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩。 2 重视数学语言发展,培养数学的逻辑思维能力。 1 需要家长配合完成的一个重要的学习任务 3 重视数学语言发展,培养数学的逻辑思维能力。 在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会,让孩子说说自己的观点、看法与思路,特别是解决生活中的问题时,多听孩子说说他的分析思路,思路理顺了,就能收到事半功倍的作用。 注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩。 分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是别的原因。我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。分析得出结论后对症下药。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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