2016年小升初系统复习-讲义【数的认识】.docxVIP

- - 精锐教育学科教师辅导教案 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课类型 T- 数的认识 C- 数的性质 T- 综合运用 授课主题 小升初系统复习——数的认识 授课日期及时段 教学内容 正整数 自然数 整数数位顺序表，多位数的读写、改写和求近似值 正数 零 负整数 负数的意义、读法及简单应用，负数与正数及负数之间的大小比较 小数数位顺序表、意义及读写 小数的基本性质、近似值和比较大小 小数 有限小数 无限不循环小数 小数的分类 无限小数 纯循环小数 循环小数 混循环小数 意义、单位及与除法的关系 真分数 分数的分类 假分数 带分数 分数 定义 约分—最简分数 分数的基本性质 运用 通分 分数的大小比较 意义 百分数 分数与百分数的异同点 分数、小数与百分数的互 1 一、数的认识 ★★考点分析： 1、 数的认识考查的知识点包括：亿以内的数的读、写法；负数的意义；十进制计数法；小数、分数、百分数之 间的转化及大小的比较；能被 2、 3、5 整除的数的特征；求最大公因数和最小公倍数；奇数、偶数、质数、 合数的意义和性质。 2、 数的改写 （ 1）把一个数改写成用“万”作单位的数 （ 2） 将该数的小数点向左移动四位，再在后面加上“万”字。例如： 7200=7.2 万，有时还可以根据需要，省略 “万”后面的尾数，根据四舍五入法写成近似值。例如 72000≈ 7 万 （ 3）把一个数改写成用“亿”作单位的数 （ 4）将该数的小数点向左移动八位，再在后面加上“亿”字，例如： 460000000=4.6 亿，有时还可以根据需要， 省略“亿”后面的尾数，根据四舍五入法写成近似值。例如： 460000000 ≈ 5 亿 ★★精讲典例： 典型例题 1 一个数由 3 个亿，20 个万，6 个千和 7 个一组成的， 两个数省略 “万”后面的尾数记作 （ ） 万。【 06 年 13 所民校联考题】 典型例题 2 有甲、乙两数，它们既不是倍数关系，又不是互质数，两数的最小公倍数是 294，如果甲数为 49， 那么乙数为（ ）。【 06 年 13 所民校联考题】 典型例题 3 在所有的质数中，偶数的个数有（ ）。【 07 年 15 所民校联考题】 A、一个也没有 B 、有一个 C 、有两个 D 、有无数个 典型例题 4 把 0.57 万改写成用“一”作单位是（ ）。【 08 年 16 所民校联考题】 典型例题 5 一个 8 位数，最高位是 8，百万位是最小的数，十万位和千位是最小的质数，其它各位数都是 0，这 个数写作（ ），改写成以“万”作单位的数是（ ）万。【09 年 16 所民校联考题】 典型例题 6 A =2× 3× 7， B =2× 5×7， A 和 B 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。【 09 年 16 所 民校联考题】 典型例题 7 二十八亿九千零六万三千零五十， 写作（ ），改写成以“亿”作单位的数是 （ ）， 省略万后面的尾数是（ ）；【 2010 年 17 所民校联考题】 典型例题 8 如果 A =60， B =42，那么 A、 B 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 【 2010 年 17 所民校联考题】 2 典型例题 9 在一个比例里， 已知两个外项互为倒数， 其中一个内项是最小的质数， 另一个内项是 （ ）。 【 2010 年 17 所民校联考题】 典型例题 10 判断：任意两个相邻的自然数（ 0 除外）都是互质数。 （ ）【 2010 年 17 所民校联考题】 典型例题 11 一个正整数，省略万位后面的尾数约是 99 万，问这个数最大是（ ），最小是 （ ）。【 2011 年民校联考】 2 典型例题 12 5 的分子加上 8，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。【 2011 年民校联考】 典型例题 13 （ 1）所有的质数都是奇数。 （ ） （2）一个数除以真分数所得的商一定比原来的数大。 （ ）【 2011 年民校联考】 典型例题 13（ 1）我国香港特别行政区的总面积是十亿九千二百平方米，这个数写作（ ）平方米，省略亿 后面的尾数，写作（ ）平方米。 2） 在 （ x 为自然数）中， 如果它是一个真分数， 3） a=2×3×m ，b=3×5×m（ m 是自然数且 ≠0），如果 的最小公倍数是（ ）。【 2012 年民校试题】  x 最大能是（ ）；如果它是假分数， x 最小能是 （ ）。 a 和 b 的最大公约数是 21 ，则 m 是（ ），此时 a 和 b （ 4）把 3 化成循环小数是 0.428571428571,, ，这个循环小数的小数部分第 50 位上的数字是（ ）。【 2012 年 7 民校试题】 （ 5） 用四